En pos de prácticas de enseñanza innovadoras. Capacitación de docentes en el enfoque de problemas sociales relevantes

En pos de prácticas de enseñanza innovadoras. Capacitación de docentes en el enfoque de problemas sociales relevantes

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Se exponen avances del proyecto de investigación "Prácticas de enseñanza innovadoras en geografía e historia que promueven el pensamiento crítico", que se desarrolla en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. Se analiza la producción de docentes en el...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mariela Coudannes, Marcelo Andelique, María Clara Ruiz
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2018-12-01
Series:Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación
Subjects:
Problemas sociales relevantes
Curriculum
Pensamiento crítico
Innovación
Ciudadanía
Online Access:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/1373

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