REPREZENTAREA SOCIALĂ A STRESULUI INFORMAȚIONAL LA ADOLESCENȚI
Acest articol explorează reprezentarea socială a stresului informațional în rândul adolescenților, în contextul exponențialului val de informații disponibile în mediul online. Eșantionul de cercetare este alcătuit din 100 adolescenți. Analiza rezultatelor obținute în urma metodelor asociative și teh...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Association of Psychologists Practitioners, Moldova
2023-12-01
|
| Series: | Psihologie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://key.upsc.md/wp-content/uploads/2023/12/PSPJ-V43-Iss2-2023-p80-89.pdf |
| Summary: | Acest articol explorează reprezentarea socială a stresului informațional în rândul adolescenților, în contextul exponențialului val de informații disponibile în mediul online. Eșantionul de cercetare este alcătuit din 100 adolescenți. Analiza rezultatelor obținute în urma metodelor asociative și tehnicii prototipic-categoriale, demonstrează că adolescenții manifestă o variație semnificativă în privința frecvenței și importanței termenilor asociați cu stresul informațional. Termenii precum ‚Noutăți’ și ‚Cunoștințe’
par a fi centrali în reprezentarea lor, sugerând o perspectivă mai puțin negativă a stresului informațional. În schimb, termenii ca ‚Competiție’ și ‚Job’ au o frecvență mai scăzută, indicând o subestimare a impactului acestor factori asupra nivelului de stres. În ansamblu, aceste observații susțin ipoteza inițială, subliniind varietatea percepțiilor
adolescenților în ceea ce privește impactul stresului informațional și relevând necesitatea unei abordări echilibrate în gestionarea informațiilor online. |
|---|---|
| ISSN: | 1857-2502 2537-6276 |