Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo

V stevilnih drzavah ze nekaj let oblikujejo sistemske resitve, povezane z ugotavljanjem in zagotavljanjem kakovosti vzgoje in izobrazevanja. Tudi v Sloveniji se zavedamo pomena vzpostavitve mehanizmov ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti ter iskanja lastne poti do visje kakovosti sistema vzgoje i...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jasna Kržin Stepišnik
Format: Article
Language:English
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2004-12-01
Series:AS: Andragoška Spoznanja
Subjects:
Online Access:https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/5879
_version_ 1797950338363293696
author Jasna Kržin Stepišnik
author_facet Jasna Kržin Stepišnik
author_sort Jasna Kržin Stepišnik
collection DOAJ
description V stevilnih drzavah ze nekaj let oblikujejo sistemske resitve, povezane z ugotavljanjem in zagotavljanjem kakovosti vzgoje in izobrazevanja. Tudi v Sloveniji se zavedamo pomena vzpostavitve mehanizmov ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti ter iskanja lastne poti do visje kakovosti sistema vzgoje in izobrazevanja. Temu so namenjeni tudi posamezni modeli kakovosti, ki jih vpe!jujemo v izobrazevalne organizacije. Na podrocju izobrazevanja odraslih je razvit model za presojanje in razvijanje kakovosti POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobrazevanje). Z vpe!javo modela v solsko prakso lahko prvic ugotavljamo tudi njegove uCinke. Na osnovi zunanje evalvacije vpeljevanja modela za presojanje in razvijanje kakovosti POKI in uCinkov, ki smo jih zaznali na soli, ugotavljam, da je bil temeljni cilj projekta, tj. prispevek k povečani skrbi za kakovost na nasi soli, dosezen.
first_indexed 2024-04-10T22:13:41Z
format Article
id doaj.art-e668ce182277454c847eec05b77ecf2c
institution Directory Open Access Journal
issn 1318-5160
2350-4188
language English
last_indexed 2024-04-10T22:13:41Z
publishDate 2004-12-01
publisher University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
record_format Article
series AS: Andragoška Spoznanja
spelling doaj.art-e668ce182277454c847eec05b77ecf2c2023-01-18T08:37:47ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882004-12-0110410.4312/as.10.4.50-57Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šoloJasna Kržin StepišnikV stevilnih drzavah ze nekaj let oblikujejo sistemske resitve, povezane z ugotavljanjem in zagotavljanjem kakovosti vzgoje in izobrazevanja. Tudi v Sloveniji se zavedamo pomena vzpostavitve mehanizmov ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti ter iskanja lastne poti do visje kakovosti sistema vzgoje in izobrazevanja. Temu so namenjeni tudi posamezni modeli kakovosti, ki jih vpe!jujemo v izobrazevalne organizacije. Na podrocju izobrazevanja odraslih je razvit model za presojanje in razvijanje kakovosti POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobrazevanje). Z vpe!javo modela v solsko prakso lahko prvic ugotavljamo tudi njegove uCinke. Na osnovi zunanje evalvacije vpeljevanja modela za presojanje in razvijanje kakovosti POKI in uCinkov, ki smo jih zaznali na soli, ugotavljam, da je bil temeljni cilj projekta, tj. prispevek k povečani skrbi za kakovost na nasi soli, dosezen.https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/5879kakovostizobraževanje odraslihevalvacija
spellingShingle Jasna Kržin Stepišnik
Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
AS: Andragoška Spoznanja
kakovost
izobraževanje odraslih
evalvacija
title Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
title_full Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
title_fullStr Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
title_full_unstemmed Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
title_short Učinki vpeljevanja modela kakovosti POKI na šolo
title_sort ucinki vpeljevanja modela kakovosti poki na solo
topic kakovost
izobraževanje odraslih
evalvacija
url https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/5879
work_keys_str_mv AT jasnakrzinstepisnik ucinkivpeljevanjamodelakakovostipokinasolo