Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi
İnsanlar çeşitli olay ve olgular karşısında takınacakları tavırları ve sergileyecekleri davranışları belirlerken kendi ihtiyaç ve beklentilerinin yanı sıra ait oldukları gruplar ile içinde yaşadıkları toplumun ihtiyaç ve beklentilerini de göz önünde bulundururlar. Bu durum öğrencilerin ihtiyaç ve be...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ULUM: Journal of Religious Inquiries
2022-07-01
|
| Series: | ULUM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1729785 |
| _version_ | 1797333777326800896 |
|---|---|
| author | Vahdeddin Şimşek Hasan Sözen İsa Ceylan |
| author_facet | Vahdeddin Şimşek Hasan Sözen İsa Ceylan |
| author_sort | Vahdeddin Şimşek |
| collection | DOAJ |
| description | İnsanlar çeşitli olay ve olgular karşısında takınacakları tavırları ve sergileyecekleri davranışları belirlerken kendi ihtiyaç ve beklentilerinin yanı sıra ait oldukları gruplar ile içinde yaşadıkları toplumun ihtiyaç ve beklentilerini de göz önünde bulundururlar. Bu durum öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerinin tespiti, eğitim durumlarının düzenlenmesi, bir diğer ifadeyle öğrenme yaşantılarını sağlayacak dış koşulların düzenlenmesi ve işe koşulmasıyla yakından ilgilidir. Söz konusu ihtiyaç ve beklentiler, eğitim durumlarının olduğu kadar değer eğitimi sistemlerinin de temelini oluşturmaktadır. Bu çalışma, eğitimde içerik hazırlama çalışmaları çerçevesinde değerlerin belirlenmesinde çocuğun kendisinin, mensubu olduğu grubun/grupların ve içinde yaşadığı toplumun ihtiyaç ve beklentilerini konu edinmektedir. Literatür taramasına ve doküman incelemesine dayalı bu çalışmanın problemi, çocukların yukarıda sözü edilen parametreler çerçevesinde ortak bir değer anlayışı geliştirebilmelerini sağlayacak bütüncül bir anlayış ve yaklaşım mümkün müdür sorusudur. Alan yazında, sözü edilen paydaşların ihtiyaç ve beklentileri ile değer gelişimi arasındaki ilişkiyi konu alan çalışmaların sınırlı olması; ayrıca söz konusu ilişkiye dair yeterli farkındalığın, derinliğin ve bilgi seviyesinin bulunmaması bu çalışmayı önemli kılan hususların başında gelmektedir. |
| first_indexed | 2024-03-08T08:10:00Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e688b7d85ef042149e777770e7907f8b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2645-9132 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T08:10:00Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | ULUM: Journal of Religious Inquiries |
| record_format | Article |
| series | ULUM |
| spelling | doaj.art-e688b7d85ef042149e777770e7907f8b2024-02-02T09:36:22ZengULUM: Journal of Religious InquiriesULUM2645-91322022-07-015116718510.54659/ulum.92684937Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesiVahdeddin Şimşek0Hasan Sözen1İsa Ceylan2Kırıkkale Üniversitesi İslami İlimler FakültesiBAYBURT ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİTRT Genel Müdürlüğüİnsanlar çeşitli olay ve olgular karşısında takınacakları tavırları ve sergileyecekleri davranışları belirlerken kendi ihtiyaç ve beklentilerinin yanı sıra ait oldukları gruplar ile içinde yaşadıkları toplumun ihtiyaç ve beklentilerini de göz önünde bulundururlar. Bu durum öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerinin tespiti, eğitim durumlarının düzenlenmesi, bir diğer ifadeyle öğrenme yaşantılarını sağlayacak dış koşulların düzenlenmesi ve işe koşulmasıyla yakından ilgilidir. Söz konusu ihtiyaç ve beklentiler, eğitim durumlarının olduğu kadar değer eğitimi sistemlerinin de temelini oluşturmaktadır. Bu çalışma, eğitimde içerik hazırlama çalışmaları çerçevesinde değerlerin belirlenmesinde çocuğun kendisinin, mensubu olduğu grubun/grupların ve içinde yaşadığı toplumun ihtiyaç ve beklentilerini konu edinmektedir. Literatür taramasına ve doküman incelemesine dayalı bu çalışmanın problemi, çocukların yukarıda sözü edilen parametreler çerçevesinde ortak bir değer anlayışı geliştirebilmelerini sağlayacak bütüncül bir anlayış ve yaklaşım mümkün müdür sorusudur. Alan yazında, sözü edilen paydaşların ihtiyaç ve beklentileri ile değer gelişimi arasındaki ilişkiyi konu alan çalışmaların sınırlı olması; ayrıca söz konusu ilişkiye dair yeterli farkındalığın, derinliğin ve bilgi seviyesinin bulunmaması bu çalışmayı önemli kılan hususların başında gelmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1729785educationrelgious educationvaluesecological system theoryhierarchy of needseğitimdin eğitimideğerlerekolojik sistem yaklaşımıçocuğun i̇htiyaçları |
| spellingShingle | Vahdeddin Şimşek Hasan Sözen İsa Ceylan Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi ULUM education relgious education values ecological system theory hierarchy of needs eğitim din eğitimi değerler ekolojik sistem yaklaşımı çocuğun i̇htiyaçları |
| title | Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi |
| title_full | Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi |
| title_fullStr | Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi |
| title_short | Eğitime Konu Edilecek Değerlerin Belirlenmesinde Çocuğun İhtiyaçlarının Ekolojik Sistem Yaklaşımı ile İncelenmesi |
| title_sort | egitime konu edilecek degerlerin belirlenmesinde cocugun ihtiyaclarinin ekolojik sistem yaklasimi ile incelenmesi |
| topic | education relgious education values ecological system theory hierarchy of needs eğitim din eğitimi değerler ekolojik sistem yaklaşımı çocuğun i̇htiyaçları |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1729785 |
| work_keys_str_mv | AT vahdeddinsimsek egitimekonuedilecekdegerlerinbelirlenmesindecocugunihtiyaclarınınekolojiksistemyaklasımıileincelenmesi AT hasansozen egitimekonuedilecekdegerlerinbelirlenmesindecocugunihtiyaclarınınekolojiksistemyaklasımıileincelenmesi AT isaceylan egitimekonuedilecekdegerlerinbelirlenmesindecocugunihtiyaclarınınekolojiksistemyaklasımıileincelenmesi |