EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan model Project Based Learning yang dikombinasikan teknik College Ball terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi Kontrol Percabangan; (2) perbedaan pengaruh minat...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dian Mustikaningrum, Dwi Maryono, Rosihan Ari Yuana
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Sebelas Maret 2020-02-01
Series:JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
Subjects:
discovery learning, project based learning, college ball, minat, prestasi belajar
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/jptk/article/view/24278
_version_ 1797810080769376256
author Dian Mustikaningrum
Dwi Maryono
Rosihan Ari Yuana
author_facet Dian Mustikaningrum
Dwi Maryono
Rosihan Ari Yuana
author_sort Dian Mustikaningrum
collection DOAJ
description Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan model Project Based Learning yang dikombinasikan teknik College Ball terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi Kontrol Percabangan; (2) perbedaan pengaruh minat peserta didik terhadap prestasi belajar Kontrol  Percabangan; dan (3) interaksi  pengaruh antara penerapan model pembelajaran dengan minat terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi Kontrol Percabangan. Populasi dalam penelitian  ini adalah seluruh  siswa kelas X MM  di SMK Negeri 6 Surakarta. Sampel dalam penelitian ini sudah mencakup keseluruhan populasi yaitu kelas X MM 1 dan X MM 2. Penelitian  ini menggunakan metode Eksperimen Semu Postest Only Control Group  Design. Pengumpulan  data dilaksanakan dengan pengambilan angket untuk data minat dan teknik tes untuk data prestasi belajar peserta didik. Analisis data menggunakan  uji anava dua jalan dengan model faktorial, kemudian  dilanjutkan dengan uji komparasi ganda menggunakan rumus Scheffe dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian  adalah sebagai berikut ini. Pertama, tidak ada perbedaan  pengaruh yang signifikan antara model Discovery Learning dan model Project Based Learning kombinasi teknik College Ball terhadap prestasi belajar siswa, walaupun tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan rata -rata nilai prestasi belajar peserta didik dengan model Project Based Learning kombinasi teknik College Ball memiliki nilai rata-rata yang lebih baik dibandingkan  dengan  siswa yang diberi pembelajaran dengan model Discovery Learning. Kedua, ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara minat belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik, dimana minat tinggi memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada minat rendah. Untuk minat belajar peserta didik kategori  tinggi  dan sedang memberikan pengaruh yang sama terhadap prestasi belajar, hal yang sama juga terjadi pada minat sedang dan rendah. Ketiga, tidak ada interaksi pengaruh antara penerapan model pembelajaran dengan minat peserta didik bersama -sama terhadap prestasi belajar siswa.
first_indexed 2024-03-13T07:03:53Z
format Article
id doaj.art-e692f9582f9046f1993c9e3e51b865f2
institution Directory Open Access Journal
issn 1979-0031
2598-6430
language English
last_indexed 2024-03-13T07:03:53Z
publishDate 2020-02-01
publisher Universitas Sebelas Maret
record_format Article
series JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
spelling doaj.art-e692f9582f9046f1993c9e3e51b865f22023-06-06T15:34:12ZengUniversitas Sebelas MaretJIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan1979-00312598-64302020-02-01131303610.20961/jiptek.v13i1.2427825821EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016Dian Mustikaningrum0Dwi Maryono1Rosihan Ari Yuana2Universitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas Maret, SurakartaUniversitas Sebelas Maret, SurakartaPenelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan model Project Based Learning yang dikombinasikan teknik College Ball terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi Kontrol Percabangan; (2) perbedaan pengaruh minat peserta didik terhadap prestasi belajar Kontrol  Percabangan; dan (3) interaksi  pengaruh antara penerapan model pembelajaran dengan minat terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi Kontrol Percabangan. Populasi dalam penelitian  ini adalah seluruh  siswa kelas X MM  di SMK Negeri 6 Surakarta. Sampel dalam penelitian ini sudah mencakup keseluruhan populasi yaitu kelas X MM 1 dan X MM 2. Penelitian  ini menggunakan metode Eksperimen Semu Postest Only Control Group  Design. Pengumpulan  data dilaksanakan dengan pengambilan angket untuk data minat dan teknik tes untuk data prestasi belajar peserta didik. Analisis data menggunakan  uji anava dua jalan dengan model faktorial, kemudian  dilanjutkan dengan uji komparasi ganda menggunakan rumus Scheffe dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian  adalah sebagai berikut ini. Pertama, tidak ada perbedaan  pengaruh yang signifikan antara model Discovery Learning dan model Project Based Learning kombinasi teknik College Ball terhadap prestasi belajar siswa, walaupun tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan rata -rata nilai prestasi belajar peserta didik dengan model Project Based Learning kombinasi teknik College Ball memiliki nilai rata-rata yang lebih baik dibandingkan  dengan  siswa yang diberi pembelajaran dengan model Discovery Learning. Kedua, ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara minat belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik, dimana minat tinggi memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada minat rendah. Untuk minat belajar peserta didik kategori  tinggi  dan sedang memberikan pengaruh yang sama terhadap prestasi belajar, hal yang sama juga terjadi pada minat sedang dan rendah. Ketiga, tidak ada interaksi pengaruh antara penerapan model pembelajaran dengan minat peserta didik bersama -sama terhadap prestasi belajar siswa.https://jurnal.uns.ac.id/jptk/article/view/24278discovery learning, project based learning, college ball, minat, prestasi belajar
spellingShingle Dian Mustikaningrum
Dwi Maryono
Rosihan Ari Yuana
EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
discovery learning, project based learning, college ball, minat, prestasi belajar
title EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
title_full EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
title_fullStr EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
title_full_unstemmed EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
title_short EKSPERIMENTASI DISCOVERY LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING KOMBINASI COLLEGE BALL DITINJAU DARI MINAT PADA MATERI KONTROL PERCABANGAN KELAS X SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
title_sort eksperimentasi discovery learning dan project based learning kombinasi college ball ditinjau dari minat pada materi kontrol percabangan kelas x smk negeri 6 surakarta tahun ajaran 2015 2016
topic discovery learning, project based learning, college ball, minat, prestasi belajar
url https://jurnal.uns.ac.id/jptk/article/view/24278
work_keys_str_mv AT dianmustikaningrum eksperimentasidiscoverylearningdanprojectbasedlearningkombinasicollegeballditinjaudariminatpadamaterikontrolpercabangankelasxsmknegeri6surakartatahunajaran20152016
AT dwimaryono eksperimentasidiscoverylearningdanprojectbasedlearningkombinasicollegeballditinjaudariminatpadamaterikontrolpercabangankelasxsmknegeri6surakartatahunajaran20152016
AT rosihanariyuana eksperimentasidiscoverylearningdanprojectbasedlearningkombinasicollegeballditinjaudariminatpadamaterikontrolpercabangankelasxsmknegeri6surakartatahunajaran20152016

Similar Items