CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen?
Die CoViD-19-Pandemie ab Frühjahr 2020 und die pandemiebedingten Kontaktbeschränkungen hatten erhebliche Auswirkungen auf die studienbegleitenden Praxisphasen im Lehramtsstudium. Studierende, die ihr Praxissemester im Sommersemester 2020 absolvierten, waren in der Folge erheblich von Einschränkungen...
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Makale |
| Dil: | deu |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
MedienPädagogik
2021-11-01
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| Seri Bilgileri: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.medienpaed.com/article/view/1202 |