Intervenções educativas com usuários de medicamentos como estratégias terapêuticas
Foi realizada uma revisão e análise da literatura sobre intervenções educativas (IE) com usuários de medicamentos. Para isso, foram consultadas bases de dados empregando-se descritores relacionados à educação, saúde e cuidado farmacêutico, no período de 1997 a 28/02/2011. Foram selecionados 21 artig...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
São Paulo State University (UNESP)
2013-04-01
|
| Series: | Revista de Ciências Farmacêuticas Básica e Aplicada |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rcfba.fcfar.unesp.br/index.php/ojs/article/view/219 |
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|---|---|
| author | Josiane Reis Sarra Victor Hugo Pella Legramandi Luis Vitor Silva Sacramento Patrícia Carvalho Mastroianni |
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| description | Foi realizada uma revisão e análise da literatura sobre intervenções educativas (IE) com usuários de medicamentos. Para isso, foram consultadas bases de dados empregando-se descritores relacionados à educação, saúde e cuidado farmacêutico, no período de 1997 a 28/02/2011. Foram selecionados 21 artigos relacionados à IE com usuários de medicamentos, sendo que 18 (85,7%) deles referiam-se a trabalhos desenvolvidos na atenção básica a saúde. As IE mais comumente relatadas nos artigos selecionados foram: palestras, grupos de discussões e material educativo. Como resultados positivos foram relatados: melhora da qualidade de vida (melhor aceitação da doença), vantagens econômicas (redução de retornos e consultas), melhora clínica (redução dos riscos, prevenção de complicações). |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | São Paulo State University (UNESP) |
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| series | Revista de Ciências Farmacêuticas Básica e Aplicada |
| spelling | doaj.art-e6b176029d4641d8a3f416035f38ef192022-12-22T04:07:51ZengSão Paulo State University (UNESP)Revista de Ciências Farmacêuticas Básica e Aplicada1808-45322179-443X2013-04-01342Intervenções educativas com usuários de medicamentos como estratégias terapêuticasJosiane Reis SarraVictor Hugo Pella LegramandiLuis Vitor Silva SacramentoPatrícia Carvalho MastroianniFoi realizada uma revisão e análise da literatura sobre intervenções educativas (IE) com usuários de medicamentos. Para isso, foram consultadas bases de dados empregando-se descritores relacionados à educação, saúde e cuidado farmacêutico, no período de 1997 a 28/02/2011. Foram selecionados 21 artigos relacionados à IE com usuários de medicamentos, sendo que 18 (85,7%) deles referiam-se a trabalhos desenvolvidos na atenção básica a saúde. As IE mais comumente relatadas nos artigos selecionados foram: palestras, grupos de discussões e material educativo. Como resultados positivos foram relatados: melhora da qualidade de vida (melhor aceitação da doença), vantagens econômicas (redução de retornos e consultas), melhora clínica (redução dos riscos, prevenção de complicações).http://rcfba.fcfar.unesp.br/index.php/ojs/article/view/219Educação em Saúde. Atenção Farmacêutica. Saúde da Família |
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