Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek yang sangat penting distimulasi pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peran metode bercerita terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Sumber data yang digunakan berupa 11 jurn...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo Madura
2021-10-01
|
| Series: | Jurnal PG-PAUD Trunojoyo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10513 |
| _version_ | 1827973067820761088 |
|---|---|
| author | Sri Hartati Eka Damayanti M Rusdi T Dahlia Patiung |
| author_facet | Sri Hartati Eka Damayanti M Rusdi T Dahlia Patiung |
| author_sort | Sri Hartati |
| collection | DOAJ |
| description | Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek yang sangat penting distimulasi pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peran metode bercerita terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Sumber data yang digunakan berupa 11 jurnal yang sesuai dengan kriteria fokus penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif model Miles Huberman. Hasil penelitian menggambarkan metode bercerita dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini khususnya kemampuan bicara. Peningkatan tersebut diperoleh karena penyajian metode bercerita menggunakan media buku yang berwarna-warni sehingga menyenangkan dan mengasyikan serta melatih kemampuan bicara dengan keberanian tampil bercerita di depan kelas. Metode bercerita juga menarik karena menggunakan media boneka tangan, media power point dan media audiovisual. Metode bercerita juga dapat meningkatkan kemampuan menyimak dan kemampuan kosakata anak dengan menggunakan tema yang beragam, kalimat yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak. Implikasi dalam penelitian ini adalah metode bercerita berperan terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Oleh karena itu, diharapkan bagi pendidik menggunakan berbagai metode yang kreatif dan inovatif dalam membantu proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik, selain itu tercipta suasana gembira dan tidak cepat membosankan bagi anak saat belajar. |
| first_indexed | 2024-04-09T19:30:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e6d16b44af2243b08fd99a4df6d69f42 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-4454 2528-3553 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-09T19:30:29Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo Madura |
| record_format | Article |
| series | Jurnal PG-PAUD Trunojoyo |
| spelling | doaj.art-e6d16b44af2243b08fd99a4df6d69f422023-04-05T04:07:21ZindProgram Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Trunojoyo MaduraJurnal PG-PAUD Trunojoyo2407-44542528-35532021-10-0182748610.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i2.105135631Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia DiniSri Hartati0Eka Damayanti1M Rusdi T2Dahlia Patiung3Universitas Islam Negeri Alauddin MakassarUniversitas Islam Negeri Alauddin MakassarUniversitas Islam Negeri Alauddin MakassarUniversitas Islam Negeri Alauddin MakassarPerkembangan bahasa merupakan salah satu aspek yang sangat penting distimulasi pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peran metode bercerita terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Sumber data yang digunakan berupa 11 jurnal yang sesuai dengan kriteria fokus penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif model Miles Huberman. Hasil penelitian menggambarkan metode bercerita dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini khususnya kemampuan bicara. Peningkatan tersebut diperoleh karena penyajian metode bercerita menggunakan media buku yang berwarna-warni sehingga menyenangkan dan mengasyikan serta melatih kemampuan bicara dengan keberanian tampil bercerita di depan kelas. Metode bercerita juga menarik karena menggunakan media boneka tangan, media power point dan media audiovisual. Metode bercerita juga dapat meningkatkan kemampuan menyimak dan kemampuan kosakata anak dengan menggunakan tema yang beragam, kalimat yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak. Implikasi dalam penelitian ini adalah metode bercerita berperan terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Oleh karena itu, diharapkan bagi pendidik menggunakan berbagai metode yang kreatif dan inovatif dalam membantu proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik, selain itu tercipta suasana gembira dan tidak cepat membosankan bagi anak saat belajar.https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10513anak usia dinimetode berceritaperkembangan bahasa |
| spellingShingle | Sri Hartati Eka Damayanti M Rusdi T Dahlia Patiung Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo anak usia dini metode bercerita perkembangan bahasa |
| title | Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini |
| title_full | Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini |
| title_fullStr | Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini |
| title_full_unstemmed | Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini |
| title_short | Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini |
| title_sort | peran metode bercerita terhadap perkembangan bahasa anak usia dini |
| topic | anak usia dini metode bercerita perkembangan bahasa |
| url | https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/10513 |
| work_keys_str_mv | AT srihartati peranmetodeberceritaterhadapperkembanganbahasaanakusiadini AT ekadamayanti peranmetodeberceritaterhadapperkembanganbahasaanakusiadini AT mrusdit peranmetodeberceritaterhadapperkembanganbahasaanakusiadini AT dahliapatiung peranmetodeberceritaterhadapperkembanganbahasaanakusiadini |