Práticas formativas e diferentes estratégias para o ensino de Geografia nos anos iniciais
Este artigo tem como propósito demonstrar a importância das práticas formativas e suas diferentes estratégias de ensino para professores pedagogos que atuam no primeiro segmento do Ensino Fundamental. A formação profissional foi organizada visando a promover os conteúdos ligados ao tempo, ao clima...
Main Authors: | Diego Corrêa Maia, Ana Claudia Nogueira Maia |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal da Bahia
2017-12-01
|
Series: | GeoTextos |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufba.br/index.php/geotextos/article/view/22662 |
Similar Items
-
A Geografia nos anos iniciais: olhando longe para ver mais, chegando perto para ver melhor
by: Denise Wildner Theves, et al.
Published: (2022-06-01) -
AS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS E A GEOGRAFIA ESCOLAR MODERNA: GRUPOS POLÍTICOS, DEMANDAS E LUTAS PELA SIGNIFICAÇÃO CURRICULAR NA ERA VARGAS (1930-1945)
by: THIAGO MANHÃES CABRAL
Published: (2019-08-01) -
A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia
by: Samara Mirelly da Silva, et al.
Published: (2021-04-01) -
A geografia dos anos iniciais como desafiadora e perigosa
by: Simon Catling
Published: (2023-05-01) -
Professoras que ensinam matemática nos anos iniciais e sua formação
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, et al.
Published: (2012-04-01)