Вклад характеристик участников массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в формирование уровня удовлетворенности обучением
С каждым годом все больше образовательных организаций создают собственные массовые открытые онлайн-курсы (МООК). Интерес пользователей интернета к материалам ведущих учебных заведений, доступным широкой аудитории, также растет. Для того чтобы слушатели могли ориентироваться среди разнообразия курсов...
Main Authors: | Татьяна Вадимовна Семенова, Ксения Александровна Вилкова |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Russian Public Opinion Research Center (VCIOM)
2019-02-01
|
Series: | Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny |
Subjects: | |
Online Access: | https://monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/566 |
Similar Items
-
КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ
by: Sergey Alexsandrovich Zolotykhin
Published: (2015-10-01) -
«Когда сидишь просто перед компьютером, он от тебя ничего не требует»: трудности и стратегии студентов при прохождении МООК в вузах
by: Татьяна Вадимовна Семенова
Published: (2022-05-01) -
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
by: Бороненко Татьяна Алексеевна, et al.
Published: (2017-01-01) -
ИНТЕРВАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ КОЛИЧЕСТВА УЧАСТНИКОВ МАССОВЫХ ПРОТЕСТНЫХ АКЦИЙ
by: Valeriy Dubnitskiy, et al.
Published: (2018-12-01) -
К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЕМ АЛТАЙСКОГО КРАЯ МЕРАМИ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
by: M.A. Starodubtseva, et al.
Published: (2021-07-01)