Os desafios da universalização da educação à distância no ensino superior
A pandemia causada pela Covid-19, alterou o cenário educacional. Neste sentido, o estudo tem como objetivo perspetivar os desafios que se colocam à necessidade de universalidade de acesso ao Ensino a Distância, enriquecido por tecnologias digitais em rede, dos estudantes do Ensino Superior de Angol...
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| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2024-02-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
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| author | Cesário José Sanjambo Barbante Lia Raquel Oliveira Dionísio Tumbo |
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A pandemia causada pela Covid-19, alterou o cenário educacional. Neste sentido, o estudo tem como objetivo perspetivar os desafios que se colocam à necessidade de universalidade de acesso ao Ensino a Distância, enriquecido por tecnologias digitais em rede, dos estudantes do Ensino Superior de Angola e de Moçambique. A investigação assume uma abordagem quantitativo, de tipo descritivo. A recolha de dados baseou-se na aplicação de um inquérito por questionário. Os resultados do estudo mostram ser possível o Ensino a Distância digital nos países em questão, visto quase a totalidade (99%) destes estudantes possuírem, pelo menos, um dispositivo digital móvel. Por outro lado, o acesso a Internet seja em Angola seja em Moçambique ainda é feito com muitas limitações.
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| publisher | Universidade Católica Portuguesa |
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| series | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| spelling | doaj.art-e7042432adc1404e9f828579f580c11c2024-02-02T18:32:03ZengUniversidade Católica PortuguesaRevista Portuguesa de Investigação Educacional1645-40062182-46142024-02-012610.34632/investigacaoeducacional.2023.15894Os desafios da universalização da educação à distância no ensino superiorCesário José Sanjambo Barbante0Lia Raquel Oliveira1Dionísio Tumbo2Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo, Departamento de Ciências Exatas e da NaturezaUniversidade do Minho, Instituto de Educação, Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia EducativaUniversidade Pedagógica de Moçambique, Departamento de Educação A pandemia causada pela Covid-19, alterou o cenário educacional. Neste sentido, o estudo tem como objetivo perspetivar os desafios que se colocam à necessidade de universalidade de acesso ao Ensino a Distância, enriquecido por tecnologias digitais em rede, dos estudantes do Ensino Superior de Angola e de Moçambique. A investigação assume uma abordagem quantitativo, de tipo descritivo. A recolha de dados baseou-se na aplicação de um inquérito por questionário. Os resultados do estudo mostram ser possível o Ensino a Distância digital nos países em questão, visto quase a totalidade (99%) destes estudantes possuírem, pelo menos, um dispositivo digital móvel. Por outro lado, o acesso a Internet seja em Angola seja em Moçambique ainda é feito com muitas limitações. https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/15894AngolaCovid-19Educação à distânciaMoçambique |
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