Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje

Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje

Aquí se presenta un modelo instruccional, desarrollado a partir de las contribuciones e implicaciones a la temática hechas anteriormente por el autor y publicados este mismo espacio. Este trabajo es parte de una investigación realizada en Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Ciudad de M...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Miguel Ángel Herrera Batista
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2006-04-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
TIC
diseño instruccional
estímulos sensoriales
mediación cognitiva
ambientes virtuales de aprendizaje
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2623

Similar Items

Similar Items