Criptografía, Literatura y Educación integral: "Viaje al centro de la Tierra'' de Julio Verne
Ofrecemos en este artículo un ejemplo de las posibilidades de la Criptografía, como rama de la Matemática Aplicada, para abarcar de manera grata y fructífera numerosas cuestiones imprescindibles de la Educación. Y cuando decimos Educación queremos resaltar su semántica más amplia y extensa, tan nece...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
2022-09-01
|
| Series: | Revista de Educación Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/38727 |
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| author | Vicente Jara-Vera Carmen Sánchez-Ávila |
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| description | Ofrecemos en este artículo un ejemplo de las posibilidades de la Criptografía, como rama de la Matemática Aplicada, para abarcar de manera grata y fructífera numerosas cuestiones imprescindibles de la Educación. Y cuando decimos Educación queremos resaltar su semántica más amplia y extensa, tan necesaria y tan añorada muchas veces hoy en día, sin perder la necesaria precisión de la especialización, agrupando en este estudio cuestiones relativas a áreas como la Matemática, la Seguridad de las Comunicaciones, la Literatura, la Lingüística, o las Lenguas Clásicas. Nos hemos apoyado para tal efecto en
una famosa obra literaria del genial escritor francés Julio G. Verne, “Viaje al centro de la Tierra”. A partir únicamente del enigmático mensaje que aparece al inicio de la novela ofrecemos detalladamente y por medios criptoanalíticos la solución, mostrando paso a paso los diversos acercamientos para resolver de manera general un texto desconocido. Finalmente, este ejemplo nos sirve para detallar algunos elementos fundamentales del Álgebra y de la Teoría de la Comunicación que son propios de la Criptología |
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