Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Paguyaman tahun pelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi penelitian wawancara. Dari penelitian ini ditemukan bahwa implementa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
2021-09-01
|
| Series: | Aksara |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/737 |
| _version_ | 1818643915979358208 |
|---|---|
| author | Asma Asma |
| author_facet | Asma Asma |
| author_sort | Asma Asma |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Paguyaman tahun
pelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi
penelitian wawancara. Dari penelitian ini ditemukan bahwa implementasi pembelajaran wudhu di SMK Negeri 2 Paguyaman termasuk dalam kategori baik. Hal ini ditunjukan oleh kemampuan guru dalam menjalankan peran dan fugsinya untuk mengelola pembelajaran. Khususnya implementasi pembelajaran wudhu.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terkait dengan upaya meningkatkan
hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran demonstrsi pada implementasi pembelajaran wudhu, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukannya pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran demonstrasi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil yang diperoleh berdasarkan tindakan yang telah diberikan kepada siswa Kelas X SMK Negeri 2 Paguyaman. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I dan Siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I rata-rata nilai pre test siswa 67,8 meningkat menjadi 69,95 pada nilai post test tetapi
belum 100% siswa mencapai nilai KKM. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II lebih baik dari siklus I yaitu nilai rata-rata pre test siswa 76,55 menjadi 83,52pada nilai post test. Dan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM sudah 100%. |
| first_indexed | 2024-12-17T00:06:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e74914d2261a464d807e00c4e49ce72f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-8018 2721-7310 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-17T00:06:33Z |
| publishDate | 2021-09-01 |
| publisher | Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo |
| record_format | Article |
| series | Aksara |
| spelling | doaj.art-e74914d2261a464d807e00c4e49ce72f2022-12-21T22:10:57ZengMagister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri GorontaloAksara2407-80182721-73102021-09-01731135114210.37905/aksara.7.3.1135-1142.2021531Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 PaguyamanAsma Asma0Guru SMK Negeri 2 PaguyamanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Paguyaman tahun pelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi penelitian wawancara. Dari penelitian ini ditemukan bahwa implementasi pembelajaran wudhu di SMK Negeri 2 Paguyaman termasuk dalam kategori baik. Hal ini ditunjukan oleh kemampuan guru dalam menjalankan peran dan fugsinya untuk mengelola pembelajaran. Khususnya implementasi pembelajaran wudhu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terkait dengan upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran demonstrsi pada implementasi pembelajaran wudhu, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukannya pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran demonstrasi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil yang diperoleh berdasarkan tindakan yang telah diberikan kepada siswa Kelas X SMK Negeri 2 Paguyaman. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I dan Siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I rata-rata nilai pre test siswa 67,8 meningkat menjadi 69,95 pada nilai post test tetapi belum 100% siswa mencapai nilai KKM. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II lebih baik dari siklus I yaitu nilai rata-rata pre test siswa 76,55 menjadi 83,52pada nilai post test. Dan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM sudah 100%.https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/737metode demonstrasi, hasil belajar siswa, pai |
| spellingShingle | Asma Asma Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman Aksara metode demonstrasi, hasil belajar siswa, pai |
| title | Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman |
| title_full | Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman |
| title_fullStr | Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman |
| title_full_unstemmed | Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman |
| title_short | Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman |
| title_sort | penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas x di smk negeri 2 paguyaman |
| topic | metode demonstrasi, hasil belajar siswa, pai |
| url | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/737 |
| work_keys_str_mv | AT asmaasma penerapanmetodedemonstrasiuntukmeningkatkanhasilbelajarpendidikanagamaislampadasiswakelasxdismknegeri2paguyaman |