La paradoja del espacio académico: disciplinar sin disciplina

La paradoja del espacio académico: disciplinar sin disciplina

Este artículo es una problematización del espacio escolar contemporáneo en su función disciplinaria seductiva, instruccional-informativa, comercial, en la medida en que deja de apelar a la acción disciplinadora (represiva) de antaño y se transforma en un espacio paradójico constantemente transgredi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	John Alexis Rengifo Carpintero, Elena Maritza Pinillo, Carmen Helena Diaz Caicedo
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2016-01-01
Series:	Revista Colombiana de Educación
Subjects:	Disciplinar espacio académico ciberespacio mundo digital seducción informativa.
Online Access:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/3777

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