Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LE
Esta experiencia práctica consiste en hacer que los alumnos inventen un relatoen pasado a partir de la audición de una serie de sonidos y ruidos del entorno cotidiano(ej: una tormenta, un coche que arranca y se va, unos pasos que se acercan, el batir deun huevo, etc.).Los alumnos, basándose en los s...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2012-08-01
|
| Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6578 |
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|---|---|
| author | Lidia Usó Viciedo Vanessa Anaya Moix |
| author_facet | Lidia Usó Viciedo Vanessa Anaya Moix |
| author_sort | Lidia Usó Viciedo |
| collection | DOAJ |
| description | Esta experiencia práctica consiste en hacer que los alumnos inventen un relatoen pasado a partir de la audición de una serie de sonidos y ruidos del entorno cotidiano(ej: una tormenta, un coche que arranca y se va, unos pasos que se acercan, el batir deun huevo, etc.).Los alumnos, basándose en los sonidos escuchados, tendrán que imaginar cuálesfueron los hechos que ocurrieron, así como la atmósfera y las circunstancias que losenvolvieron. Para conseguir una mayor variedad de historias, el orden de escucha de lossonidos será totalmente arbitrario, es decir, no determinará la secuenciación de lahistoria. |
| first_indexed | 2024-12-11T01:27:40Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1886-337X |
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| publishDate | 2012-08-01 |
| publisher | Universitat de València |
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| series | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| spelling | doaj.art-e770fd423c834e2e83580ce9302c630c2022-12-22T01:25:28ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2012-08-015010.7203/foroele.v5i0.65785528Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LELidia Usó Viciedo0Vanessa Anaya Moix1Escuela Oficial de Idiomas Vall d’Hebron-BarcelonaUniversitat Oberta de CatalunyaEsta experiencia práctica consiste en hacer que los alumnos inventen un relatoen pasado a partir de la audición de una serie de sonidos y ruidos del entorno cotidiano(ej: una tormenta, un coche que arranca y se va, unos pasos que se acercan, el batir deun huevo, etc.).Los alumnos, basándose en los sonidos escuchados, tendrán que imaginar cuálesfueron los hechos que ocurrieron, así como la atmósfera y las circunstancias que losenvolvieron. Para conseguir una mayor variedad de historias, el orden de escucha de lossonidos será totalmente arbitrario, es decir, no determinará la secuenciación de lahistoria.https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6578 |
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