Creación de preguntas de preparación para promover las lecturas asignadas en cursos de contenido en lenguas extranjeras

El objetivo del presente artículo es proponer una manera de motivar y, en cierta medida, forzar al estudiante a realizar las lecturas asignadas en cursos de contenido en lenguas extranjeras: literatura, geografía, historia, lingüística, etc. Con dos grupos de estudiantes en semestres diferentes cuya...

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Main Author: Juan Pablo Rodríguez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2008-05-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
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