Creación de preguntas de preparación para promover las lecturas asignadas en cursos de contenido en lenguas extranjeras
El objetivo del presente artículo es proponer una manera de motivar y, en cierta medida, forzar al estudiante a realizar las lecturas asignadas en cursos de contenido en lenguas extranjeras: literatura, geografía, historia, lingüística, etc. Con dos grupos de estudiantes en semestres diferentes cuya...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2008-05-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/1994 |