Investigación de los paradigmas narrativos audiovisuales en entornos didácticos con estudiantes con altas capacidades.
La presente investigación se desarrolla dentro de la necesidad de aportar a la sociedad útiles para la alfabetización mediática de los individuos y su relación con las artes, ante el nuevo paradigma educacional y tecnológico que acontece en España. Analizaremos los resultados de una metodología edu...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
CUVPAC. Research Group on Visual Culture and Artistic Practices at the Rey Juan Carlos University
2020-07-01
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| Series: | Arte y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaasri.com/article/view/4755 |
| Summary: | La presente investigación se desarrolla dentro de la necesidad de aportar a la sociedad útiles para la alfabetización mediática de los individuos y su relación con las artes, ante el nuevo paradigma educacional y tecnológico que acontece en España. Analizaremos los resultados de una metodología educativa de las competencias mediáticas a través del videoarte, desarrollado en educación no formal para estudiantes con altas capacidades intelectuales de 3º de la E.S.O., a partir de una investigación comparada.
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| ISSN: | 2174-7563 |