O ensino da dança na educação física escolar: Um relato de experiência fundamentado no ensino centrado no aprendiz
Este estudo teve como objetivo descrever uma experiência de ensino da dança na educação física escolar fundamentando-se em princípios construtivistas do ensino centrado no aprendiz. De cunho qualitativo descritivo, este estudo caracteriza-se como um relato de experiência. A experiência foi realiz...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Minho
2022-12-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18801 |
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| author | Jaqueline da Silva Allana Alexandre Cardoso William das Neves Salles Rui Resende |
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Este estudo teve como objetivo descrever uma experiência de ensino da dança na educação física escolar fundamentando-se em princípios construtivistas do ensino centrado no aprendiz. De cunho qualitativo descritivo, este estudo caracteriza-se como um relato de experiência. A experiência foi realizada em 2018, em uma escola pública municipal da cidade de Blumenau (SC), Brasil, com 311 estudantes do 6.º, 7.º e 8.º anos do ensino fundamental. Apesar da ocorrência de determinados episódios de preconceito, resistência e desconforto discente devido ao contato corporal com os pares, verificou-se que o desenvolvimento da dança na educação física escolar a partir dos princípios do ensino centrado no aprendiz favoreceu a ocorrência de experiências de ensino-aprendizagem desafiadoras e inovadoras no ambiente investigado.
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| publisher | Universidade do Minho |
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