REINVENÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NA ESCOLA: PROPOSTAS DE ALUNOS ESTAGIÁRIOS EM LETRAS
<p>O trabalho, aqui apresentado, é resultado das práticas de letramento, em especial, de letramento literário levadas a cabo no período de estágio de discentes do Curso de Letras, via projeto de extensão <em>Experiências de leitura/escrita: a formação de leitores/escritores. </em>O...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Centro Latinoamericano de Estudos em Cultura
2015-12-01
|
| Series: | Conexões Culturais |
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| Online Access: | http://periodicos.claec.org/index.php/cc/article/view/80 |
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| author | Ida Maria Morales Marins Hohanne da Silva Vilela Renan Cardozo da Silva Rocheli Regina Predebon Silveira |
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| description | <p>O trabalho, aqui apresentado, é resultado das práticas de letramento, em especial, de letramento literário levadas a cabo no período de estágio de discentes do Curso de Letras, via projeto de extensão <em>Experiências de leitura/escrita: a formação de leitores/escritores. </em>O objetivo deste texto é o de relatar duas propostas de ensino com o texto literário, trazendo uma metodologia específica que visa apresentar, aos futuros profissionais das Letras, uma possibilidade fértil de trabalhar com a língua e a literatura na escola. Também, traz uma breve abordagem teórica sobre letramento, para situar o leitor sobre o significado de tal termo. Como resultado das práticas desenvolvidas ao longo do estágio, foi possível perceber a diversidade e riqueza de ações que podem perpassar a sala de aula de língua e literatura, transformando esse espaço em espaço de prazer, de aprendizagens significativas que mobilizam a criatividade, a criticidade e o desenvolvimento do prazer pela leitura e escrita.</p><p> </p><p>Palavras-chave: letramento; ensino de língua e literatura; estágio de docência. </p> |
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| issn | 2447-018X |
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| publisher | Centro Latinoamericano de Estudos em Cultura |
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