A educação e a geografia na arqueologia urbana : os desafios da experiência de olhar dialeticamente Brasília
O artigo analisa as interfaces entre a hipertextualidade e a totalidade urbana, ambas enquanto conceito, paradigma e método. Tal articulação se mostra coerente diante das novas possibilidades de pesquisas, tendo em vista a diversidade das mídias, as diferentes linguagens e a aceleração das velocidad...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Brasília
2016-02-01
|
| Series: | Revista Cenário |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/15225 |
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| author | Edemir Jose Pulita |
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| description | O artigo analisa as interfaces entre a hipertextualidade e a totalidade urbana, ambas enquanto conceito, paradigma e método. Tal articulação se mostra coerente diante das novas possibilidades de pesquisas, tendo em vista a diversidade das mídias, as diferentes linguagens e a aceleração das velocidades e dos diferentes modos de acessar e socializar conhecimentos que o digital proporciona. Os limiares entre tais categorias se mostram coerentes e neles vislumbram-se um vasto campo de investigação teórica e metodológica, segundo o qual pretendemos olhar dialeticamente as possibilidades de experiências em Brasília, patrimônio da humanidade. Tal reflexão, somada aos conceitos de narrativa e de experiência, promove um diálogo entre a educação, a geografia e o turismo e permitem a construção de um mosaico, esboçando uma experiência urbana vista em sua totalidade. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2318-8561 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2016-02-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| series | Revista Cenário |
| spelling | doaj.art-e84620b130e14cac923d4496151ac7f02022-12-21T18:40:53ZporUniversidade de BrasíliaRevista Cenário2318-85612016-02-013510.26512/revistacenario.v3i5.1522515225A educação e a geografia na arqueologia urbana : os desafios da experiência de olhar dialeticamente BrasíliaEdemir Jose Pulita0Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade de Brasília.O artigo analisa as interfaces entre a hipertextualidade e a totalidade urbana, ambas enquanto conceito, paradigma e método. Tal articulação se mostra coerente diante das novas possibilidades de pesquisas, tendo em vista a diversidade das mídias, as diferentes linguagens e a aceleração das velocidades e dos diferentes modos de acessar e socializar conhecimentos que o digital proporciona. Os limiares entre tais categorias se mostram coerentes e neles vislumbram-se um vasto campo de investigação teórica e metodológica, segundo o qual pretendemos olhar dialeticamente as possibilidades de experiências em Brasília, patrimônio da humanidade. Tal reflexão, somada aos conceitos de narrativa e de experiência, promove um diálogo entre a educação, a geografia e o turismo e permitem a construção de um mosaico, esboçando uma experiência urbana vista em sua totalidade.http://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/15225Geografia; Educação |
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