Las competencias emocionales del alumnado de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria: una dimensión esencial en la formación inicial docente

Las competencias emocionales del alumnado de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria: una dimensión esencial en la formación inicial docente

Los cambios producidos durante las últimas décadas, en el contexto social y educativo, hacen fundamental que los/as docentes posean un adecuado nivel de competencias emocionales, para que puedan dar respuesta a las incertidumbres y demandas educativas que en su profesión se les plantean. Por ello,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elena García-Vila, M. Pilar Sepúlveda-Ruiz, María Josefa Mayorga-Fernández
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2021-10-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
formación de docentes
formación inicial
desarrollo de competencias
investigación cualitativa
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/73819

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