Zur Didaktik politikwissenschaftlicher Theorien der europäischen Integration: Ein praxisorientierter Überblick
Auf der Basis einer knappen Diskussion der didaktischen Funktion sozialwissenschaftlicher Theorien und orientiert an einer exemplarisch-prototypischen Vorgehensweise in der akademischen Unterrichtsgestaltung stellt der Beitrag ein Kurz-Curriculum zu politikwissenschaftlichen Integrationstheori...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-01-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/169 |
| Summary: | Auf der Basis einer knappen Diskussion der didaktischen Funktion sozialwissenschaftlicher Theorien und orientiert an einer exemplarisch-prototypischen Vorgehensweise in der akademischen Unterrichtsgestaltung stellt der Beitrag ein Kurz-Curriculum zu politikwissenschaftlichen Integrationstheorien vor. Darin werden "supranationale", "intergouvernementale" und systembezogene Perspektiven des europäischen Integrationsprozesses anhand exemplarischer Texte verdeutlicht. Als realpolitisch-historische Prototypen zur nachhaltigen Vermittlung der Grundideen der traditionellen Theorieansätze werden das Projekt der Europäischen Verteidigungsgemeinschaft von 1952 und die Fouchet-Pläne von 1961/62 vorgeschlagen. Hinsichtlich der methodischen Umsetzung wird eine adaptierte Version der "Jigsaw"-Methode empfohlen.
25.02.2007 | Ralph ROTTE (Aachen)
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| ISSN: | 2219-6994 |