ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ОВОЛОДІННЯ ГРАФІЧНОЮ ГРАМОТНІСТЮ В ТЕХНІЧНОМУ ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Розглянуто загальнонаукові аспекти формування пізнавальної діяльності у процесі оволодіння графічною грамотністю майбутніх інженерів. Показано, що для підвищення професіоналізму студентів під час навчання потрібно виконувати дії та операції, притаманні їх майбутній професійній діяльності. Формування...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ukrainian National Forestry University
2015-05-01
|
| Series: | Науковий вісник НЛТУ України |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1302 |
| Summary: | Розглянуто загальнонаукові аспекти формування пізнавальної діяльності у процесі оволодіння графічною грамотністю майбутніх інженерів. Показано, що для підвищення професіоналізму студентів під час навчання потрібно виконувати дії та операції, притаманні їх майбутній професійній діяльності. Формування повноцінних знань, умінь і навичок студентів істотно залежить від їх інженерно-графічної підготовки, яка має постійно розвиватися і вдосконалюватися у процесі вивчення низки програмних тем. Тому вдосконалення інженерно-графічної підготовки студентів має важливе виховне, пізнавальне і практичне значення. У технічних закладах освіти до загальноінженерних відносять дисципліни, що є інваріантними для всіх інженерних спеціальностей. Важливе місце серед них належить нарисній геометрії, інженерній і комп'ютерній графіці, яка вивчає загальні питання зображення предметів праці, засоби конструкторської і проектної діяльності.
|
|---|---|
| ISSN: | 1994-7836 2519-2477 |