Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos
Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LTLT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje siekiama atskleisti muzikinio ugdymo sampratas istoriniame kontekste. Pristatomas filosofų Aristotelio, I. Kanto, A. Schopenhaue...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2011-01-01
|
| Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/2983 |
| _version_ | 1818336589613367296 |
|---|---|
| author | Vita Venslovaitė |
| author_facet | Vita Venslovaitė |
| author_sort | Vita Venslovaitė |
| collection | DOAJ |
| description | Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė
Vilniaus universiteto Edukologijos katedra
Universiteto g. 1/9, LTLT-01513 Vilnius
El. paštas: vitavensl@gmail.com
Straipsnyje siekiama atskleisti muzikinio ugdymo sampratas istoriniame kontekste. Pristatomas filosofų Aristotelio, I. Kanto, A. Schopenhauerio, F. Nietzsche’s ir ugdymo specialistų T. Cliftono ir D. E. Dentono požiūris į muziką ir jos praktinį taikymą ugdymo procese. Šis požiūris paprastai priklauso nuo laikotarpio, kuriuo filosofas ar ugdymo specialistas gyveno, meno suvokimo, etinių ir estetinių nuostatų. Šio straipsnio naujumas yra tas, kad jame atskleidžiamas fenomenologinis metodas, kuriuo siekiama išryškinti muzikos ir muzikinio ugdymo reikšmę ir vertę. |
| first_indexed | 2024-12-13T14:41:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e9070c14641b4770aff59dda3b598290 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1392-5016 1648-665X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T14:41:44Z |
| publishDate | 2011-01-01 |
| publisher | Vilnius University Press |
| record_format | Article |
| series | Acta Paedagogica Vilnensia |
| spelling | doaj.art-e9070c14641b4770aff59dda3b5982902022-12-21T23:41:36ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2011-01-012610.15388/ActPaed.2011.26.2983Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikosVita VenslovaitėSocialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LTLT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje siekiama atskleisti muzikinio ugdymo sampratas istoriniame kontekste. Pristatomas filosofų Aristotelio, I. Kanto, A. Schopenhauerio, F. Nietzsche’s ir ugdymo specialistų T. Cliftono ir D. E. Dentono požiūris į muziką ir jos praktinį taikymą ugdymo procese. Šis požiūris paprastai priklauso nuo laikotarpio, kuriuo filosofas ar ugdymo specialistas gyveno, meno suvokimo, etinių ir estetinių nuostatų. Šio straipsnio naujumas yra tas, kad jame atskleidžiamas fenomenologinis metodas, kuriuo siekiama išryškinti muzikos ir muzikinio ugdymo reikšmę ir vertę.http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/2983muzikinis ugdymasmuzikaestetinis suvokimasetikafenomenologija |
| spellingShingle | Vita Venslovaitė Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos Acta Paedagogica Vilnensia muzikinis ugdymas muzika estetinis suvokimas etika fenomenologija |
| title | Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos |
| title_full | Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos |
| title_fullStr | Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos |
| title_full_unstemmed | Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos |
| title_short | Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos |
| title_sort | fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas tarp etikos ir estetikos |
| topic | muzikinis ugdymas muzika estetinis suvokimas etika fenomenologija |
| url | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/2983 |
| work_keys_str_mv | AT vitavenslovaite fenomenologiniomuzikiniougdymodiskursastarpetikosirestetikos |