Modelo de Análise de Erros Aplicado à Produção Escrita de Surdos: O Estudo das Preposições no Português como Segunda Língua
Na ótica do Bilingüismo, encara-se a Língua Brasileira de Sinais como a primeira língua do surdo e o português como sua segunda língua, aproximando os estudos sobre aquisição da língua portuguesa pelo surdo dos trabalhos voltados para o ensino/aprendizagem de segundas línguas. Partindo-se desse refe...
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| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2006-07-01
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| spelling | doaj.art-e923c31e8aa4489d9c99bf983fed8f7a2023-01-30T20:39:07ZengUniversidade Estadual de LondrinaSignum: Estudos da Linguagem2237-48762006-07-019110.5433/2237-4876.2006v9n1p11Modelo de Análise de Erros Aplicado à Produção Escrita de Surdos: O Estudo das Preposições no Português como Segunda LínguaPatricia Aspilicueta0Universidade Estadual do Centro-OesteNa ótica do Bilingüismo, encara-se a Língua Brasileira de Sinais como a primeira língua do surdo e o português como sua segunda língua, aproximando os estudos sobre aquisição da língua portuguesa pelo surdo dos trabalhos voltados para o ensino/aprendizagem de segundas línguas. Partindo-se desse referencial teórico, investigou-se a produção escrita de 20 alunos surdos bilíngües de 5.ª a 8.ª série do Instituto Londrinense de Educação de Surdos, escrevendo como esses sujeitos lidam com as preposições na língua portuguesa. Para tal, recorreu-se ao Modelo de Análise de Erros a fim de identificar, classificar e explicar os erros relacionados às preposições que os aprendizes surdos produziram ao elaborar textos escritos em português. Nos resultados encontrados, identificou-se a omissão das preposições a, até, com, de, em, para, por e sobre a qual demonstrou tendência à fossilização. A presente pesquisa contribui para a sedimentação de novos paradigmas educacionais e para a busca de caminhos metodológicos efetivos para o ensino deportuguês como segunda língua do surdo. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3726Análise de ErrosEscritaSurdo |
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