Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i>
O filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho inter...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
2005-08-01
|
| Series: | Comunicação & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533 |
| _version_ | 1818329339728494592 |
|---|---|
| author | Maria Ignês Carlos Magno |
| author_facet | Maria Ignês Carlos Magno |
| author_sort | Maria Ignês Carlos Magno |
| collection | DOAJ |
| description | O filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho interdisciplinar em sala de aula, pela interface estabelecida entre cinema e arte. Mas a abertura a outras interpretações não se restringe a esse campo. Amplia-se com análises históricas, geográficas, culturais e sociais que o filme permite. A autora recupera ainda a possibilidade de exercício dentro do campo da linguagem. A palavra e a sua ausência que definem os códigos e os diálogos sobre a vida e a morte. A palavra como recurso para despertar o imaginário e reconduzir a trajetória narrativa, recriar o destino. Palavra-poesia transformada em imagens que dispensam palavras, porque possuem uma outra forma de escrita: a escrita fotográfica, a escrita cinematográfica permeada por uma escrita musical. O importante neste exercício é a abertura ao diálogo com a obra e a interpretação dos significados que ela sugere.
|
| first_indexed | 2024-12-13T12:46:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e9330c982aae4ac59dfbf4ad0017905c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-6829 2316-9125 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T12:46:30Z |
| publishDate | 2005-08-01 |
| publisher | Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo |
| record_format | Article |
| series | Comunicação & Educação |
| spelling | doaj.art-e9330c982aae4ac59dfbf4ad0017905c2022-12-21T23:45:28ZengDepartamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São PauloComunicação & Educação0104-68292316-91252005-08-01102Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i>Maria Ignês Carlos Magno0Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Universidade Anhembi-MorumbiO filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho interdisciplinar em sala de aula, pela interface estabelecida entre cinema e arte. Mas a abertura a outras interpretações não se restringe a esse campo. Amplia-se com análises históricas, geográficas, culturais e sociais que o filme permite. A autora recupera ainda a possibilidade de exercício dentro do campo da linguagem. A palavra e a sua ausência que definem os códigos e os diálogos sobre a vida e a morte. A palavra como recurso para despertar o imaginário e reconduzir a trajetória narrativa, recriar o destino. Palavra-poesia transformada em imagens que dispensam palavras, porque possuem uma outra forma de escrita: a escrita fotográfica, a escrita cinematográfica permeada por uma escrita musical. O importante neste exercício é a abertura ao diálogo com a obra e a interpretação dos significados que ela sugere. https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533audiovisualcinema brasileiroficçãorecursos pedagógicosinterdisciplinaridade |
| spellingShingle | Maria Ignês Carlos Magno Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> Comunicação & Educação audiovisual cinema brasileiro ficção recursos pedagógicos interdisciplinaridade |
| title | Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> |
| title_full | Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> |
| title_fullStr | Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> |
| title_full_unstemmed | Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> |
| title_short | Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de <i>Abril Despedaçado</i> |
| title_sort | interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de i abril despedacado i |
| topic | audiovisual cinema brasileiro ficção recursos pedagógicos interdisciplinaridade |
| url | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533 |
| work_keys_str_mv | AT mariaignescarlosmagno interdisciplinaridadenaspossibilidadesdeleituradeiabrildespedacadoi |