Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм
Представлено математичну модель Е-сценарію навчання та її організаційно-онтологічну структуру, яка відображує функціонально-інформаційні кроки навчально-операціональної взаємодії учасників дорадчого процесу в сфері реалізації інноваційних програм. На базі наданої моделі та її структури створено інст...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
2017-05-01
|
| Series: | Naukovij Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Bìoresursìv ì Prirodokoristuvannâ Ukraïni. Serìâ: Ekonomìka, Agrarnij Menedžment ta Bìznes |
| Online Access: | http://journals.nubip.edu.ua/index.php/Economica/article/view/8569 |
| _version_ | 1811246461820600320 |
|---|---|
| author | С. П. Кальний |
| author_facet | С. П. Кальний |
| author_sort | С. П. Кальний |
| collection | DOAJ |
| description | Представлено математичну модель Е-сценарію
навчання та її організаційно-онтологічну структуру, яка відображує
функціонально-інформаційні кроки навчально-операціональної взаємодії
учасників дорадчого процесу в сфері реалізації інноваційних програм. На
базі наданої моделі та її структури створено інструментальний
програмно-інформаційний комплекс, який забезпечує в інтернетсередовищі організацію дистанційної підтримки навчальноопераціональної взаємодії учасників інноваційних програм.
Модель Е-сценарію навчання дає змогу організовувати дистанційну
операціонально-навчальну (покрокову) взаємодію всіх учасників певної
інноваційної програми, створювати в межах інноваційної програми
інтерактивну консультаційну базу знань із підключенням до неї всіх її
учасників, надавати дистанційну, покрокову консалтингову підтримку
процесу реалізації інноваційної програми для всіх її учасників, з
використанням різних інформаційних і програмних ресурсів, будувати
абонентську мережу щодо використання бази знань інноваційних проектів.
У результаті, кожен учасник інноваційної програми, на всіх
етапах її реалізації, поряд із оперативним доступом до експертної
інформації та консультацій, отримає можливість мати дистанційну
навчально-операціональну підтримку своєї участі в її реалізації. Представлена розробка набуває актуальності серед питань
створення дистанційних навчальних систем та інструментів їх
практичної реалізації. |
| first_indexed | 2024-04-12T14:53:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e943e03a887c4e5faf90394dc5af0717 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2222-8586 2415-7627 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T14:53:52Z |
| publishDate | 2017-05-01 |
| publisher | National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Naukovij Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Bìoresursìv ì Prirodokoristuvannâ Ukraïni. Serìâ: Ekonomìka, Agrarnij Menedžment ta Bìznes |
| spelling | doaj.art-e943e03a887c4e5faf90394dc5af07172022-12-22T03:28:19ZengNational University of Life and Environmental Sciences of UkraineNaukovij Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Bìoresursìv ì Prirodokoristuvannâ Ukraïni. Serìâ: Ekonomìka, Agrarnij Menedžment ta Bìznes2222-85862415-76272017-05-0102608172Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програмС. П. КальнийПредставлено математичну модель Е-сценарію навчання та її організаційно-онтологічну структуру, яка відображує функціонально-інформаційні кроки навчально-операціональної взаємодії учасників дорадчого процесу в сфері реалізації інноваційних програм. На базі наданої моделі та її структури створено інструментальний програмно-інформаційний комплекс, який забезпечує в інтернетсередовищі організацію дистанційної підтримки навчальноопераціональної взаємодії учасників інноваційних програм. Модель Е-сценарію навчання дає змогу організовувати дистанційну операціонально-навчальну (покрокову) взаємодію всіх учасників певної інноваційної програми, створювати в межах інноваційної програми інтерактивну консультаційну базу знань із підключенням до неї всіх її учасників, надавати дистанційну, покрокову консалтингову підтримку процесу реалізації інноваційної програми для всіх її учасників, з використанням різних інформаційних і програмних ресурсів, будувати абонентську мережу щодо використання бази знань інноваційних проектів. У результаті, кожен учасник інноваційної програми, на всіх етапах її реалізації, поряд із оперативним доступом до експертної інформації та консультацій, отримає можливість мати дистанційну навчально-операціональну підтримку своєї участі в її реалізації. Представлена розробка набуває актуальності серед питань створення дистанційних навчальних систем та інструментів їх практичної реалізації.http://journals.nubip.edu.ua/index.php/Economica/article/view/8569 |
| spellingShingle | С. П. Кальний Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм Naukovij Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Bìoresursìv ì Prirodokoristuvannâ Ukraïni. Serìâ: Ekonomìka, Agrarnij Menedžment ta Bìznes |
| title | Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| title_full | Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| title_fullStr | Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| title_full_unstemmed | Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| title_short | Е-сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| title_sort | е сценарій навчання як засіб організації навчальноопераціональної взаємодії учасників дорадчого процесу у сфері реалізації інноваційних програм |
| url | http://journals.nubip.edu.ua/index.php/Economica/article/view/8569 |
| work_keys_str_mv | AT spkalʹnij escenaríjnavčannââkzasíborganízacíínavčalʹnooperacíonalʹnoívzaêmodííučasnikívdoradčogoprocesuusferírealízacííínnovacíjnihprogram |