واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد

ان الاهتمام بدراسة الاداء الاداري للمشرف التربوي يعود بالنفع والفائدة لمدارسنا الابتدائية في بلدنا الحبيب ويعد هذا من البحوث المهمة التي يجب العناية بها وذلك بسبب قلتها من جانب واهميتها على عطائهم وعملهم الاداري والتربوي والعلمي من جانب اخر لذا وتتجلى اهمية هذه الدارسة في ابراز انعكاسات دور الاداء ا...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: نادية نوري محمد, عماد عبد الكريم الحيالي
Format: Article
Language:Arabic
Published: College of Physical Education and Sport Sciences 2020-02-01
Series:التربية الرياضية
Subjects:
Online Access:https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/940
_version_ 1798024027109851136
author نادية نوري محمد
عماد عبد الكريم الحيالي
author_facet نادية نوري محمد
عماد عبد الكريم الحيالي
author_sort نادية نوري محمد
collection DOAJ
description ان الاهتمام بدراسة الاداء الاداري للمشرف التربوي يعود بالنفع والفائدة لمدارسنا الابتدائية في بلدنا الحبيب ويعد هذا من البحوث المهمة التي يجب العناية بها وذلك بسبب قلتها من جانب واهميتها على عطائهم وعملهم الاداري والتربوي والعلمي من جانب اخر لذا وتتجلى اهمية هذه الدارسة في ابراز انعكاسات دور الاداء الاداري للمشرف التربوي في النمو المهني لمعلمي التربية الرياضية وان اي مجهود من اجل نمو المعلم وتحسين مستواه له الاثر والاهمية في تطوير الموقف التعليمي من اجل النهوض بالتلميذ كونها عملية تعليمية تعاونية مشتركة ترتقي بأداء معلمي التربية الرياضية وتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية لدروس التربية الرياضية من خلال وجود المرجعية المؤثرة في هذا الاداء والتوجيه والاشراف على عمل المعلمين وتتمثل بالمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية وما يواجه المعلمين  من اختناقات ومواقف تعليمية حيث يقوم المشرف التربوي بإتاحة الفرص امامهم لتحقيق اهدافهم وتطوير ذاتهم كل ذلك يتحقق من خلال الاداء المتميز للنشاط الرياضي والمدرسي تؤهله لممارسة مهنته والارتقاء بمستوى اداءه وابداعاته الى اقصى حد ممكن وبذلك نتجاوز ونتغلب على التفاوت في الاداء الاداري للمشرف التربوي بحيث يكون سنداً ودرعاً حصيناً للمعلمين وللتلاميذ ومن هنا تكمن أهمية البحث في تحديد واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد. اما مشكلة البحث: ان للأداء الاداري اهمية كبيرة للمشرفين العاملين في وزارة التربية والمدارس الابتدائية كونه منسقا العمل ومرشدا للعاملين في هذا المجال وللدراسات السابقة التي افرزت دوره في تطور العاملين في مجال التربية الرياضية ومن خلال اطلاع وملاحظة الباحثان على الدراسات والبحوث والنتائج ومن صميم عملها الميداني الرياضي في المدراس الابتدائية كونها مشرفة تربوية وجدت ان هنالك تفاوت في الاداء الاداري للمشرفين التربويين والتي يتبين انعكاساته فيما بعد على عمل مهام معلمي التربية الرياضية الذين بعهدتهم وواجباتهم مع تلاميذهم وبذلك نستطيع ان نضع التساؤل الاتي: هل يتسم الأداء الإداري للمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية بالتميز والابداع؟ ويهدف البحث: معرفة واقع الاداء الاداري لمشرفي للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد ولتحقيق اهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، تم تحديد مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المدارس التابعة للمديريات العامة للتربية محافظة بغداد والبالغ عددهم (1845) معلم ومعلمة من المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد (الرصافة الأولى، الرصافة الثانية، الرصافة الثالثة، الكرخ الأولى، الكرخ الثانية، الكرخ الثالثة) اما عينة البحث اختيرت بالطريقة العشوائية من المديريات المذكورة أعلاه بواقع (450) بنسبة 24.39% معلم و معلمة أذ اختار الباحثان (75) معلم ومعلمة من كل مديريه، وبعد ذلك تم تقسيم هذه العينة وفق الشروط العلمية وقد استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية اللازمة لذلك. وبعد ذلك قام الباحثان بمعالجة النتائج في الباب الرابح للحصول النتائج الخاصة بالبحث وتوصل الباحثان الى بعض الاستنتاجات اهمها: تميزت المستويات المعيارية للمقياسين الأداء الإداري باختلافات فيما بينها. تميزت العينة من المشرفين التربويين بالأداء الإداري
first_indexed 2024-04-11T17:56:00Z
format Article
id doaj.art-e95ebd172ba440bc93d3a7e44904d9b1
institution Directory Open Access Journal
issn 2073-6452
2707-5729
language Arabic
last_indexed 2024-04-11T17:56:00Z
publishDate 2020-02-01
publisher College of Physical Education and Sport Sciences
record_format Article
series التربية الرياضية
spelling doaj.art-e95ebd172ba440bc93d3a7e44904d9b12022-12-22T04:10:48ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciencesالتربية الرياضية2073-64522707-57292020-02-01314واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغدادنادية نوري محمدعماد عبد الكريم الحياليان الاهتمام بدراسة الاداء الاداري للمشرف التربوي يعود بالنفع والفائدة لمدارسنا الابتدائية في بلدنا الحبيب ويعد هذا من البحوث المهمة التي يجب العناية بها وذلك بسبب قلتها من جانب واهميتها على عطائهم وعملهم الاداري والتربوي والعلمي من جانب اخر لذا وتتجلى اهمية هذه الدارسة في ابراز انعكاسات دور الاداء الاداري للمشرف التربوي في النمو المهني لمعلمي التربية الرياضية وان اي مجهود من اجل نمو المعلم وتحسين مستواه له الاثر والاهمية في تطوير الموقف التعليمي من اجل النهوض بالتلميذ كونها عملية تعليمية تعاونية مشتركة ترتقي بأداء معلمي التربية الرياضية وتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية لدروس التربية الرياضية من خلال وجود المرجعية المؤثرة في هذا الاداء والتوجيه والاشراف على عمل المعلمين وتتمثل بالمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية وما يواجه المعلمين  من اختناقات ومواقف تعليمية حيث يقوم المشرف التربوي بإتاحة الفرص امامهم لتحقيق اهدافهم وتطوير ذاتهم كل ذلك يتحقق من خلال الاداء المتميز للنشاط الرياضي والمدرسي تؤهله لممارسة مهنته والارتقاء بمستوى اداءه وابداعاته الى اقصى حد ممكن وبذلك نتجاوز ونتغلب على التفاوت في الاداء الاداري للمشرف التربوي بحيث يكون سنداً ودرعاً حصيناً للمعلمين وللتلاميذ ومن هنا تكمن أهمية البحث في تحديد واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد. اما مشكلة البحث: ان للأداء الاداري اهمية كبيرة للمشرفين العاملين في وزارة التربية والمدارس الابتدائية كونه منسقا العمل ومرشدا للعاملين في هذا المجال وللدراسات السابقة التي افرزت دوره في تطور العاملين في مجال التربية الرياضية ومن خلال اطلاع وملاحظة الباحثان على الدراسات والبحوث والنتائج ومن صميم عملها الميداني الرياضي في المدراس الابتدائية كونها مشرفة تربوية وجدت ان هنالك تفاوت في الاداء الاداري للمشرفين التربويين والتي يتبين انعكاساته فيما بعد على عمل مهام معلمي التربية الرياضية الذين بعهدتهم وواجباتهم مع تلاميذهم وبذلك نستطيع ان نضع التساؤل الاتي: هل يتسم الأداء الإداري للمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية بالتميز والابداع؟ ويهدف البحث: معرفة واقع الاداء الاداري لمشرفي للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد ولتحقيق اهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، تم تحديد مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المدارس التابعة للمديريات العامة للتربية محافظة بغداد والبالغ عددهم (1845) معلم ومعلمة من المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد (الرصافة الأولى، الرصافة الثانية، الرصافة الثالثة، الكرخ الأولى، الكرخ الثانية، الكرخ الثالثة) اما عينة البحث اختيرت بالطريقة العشوائية من المديريات المذكورة أعلاه بواقع (450) بنسبة 24.39% معلم و معلمة أذ اختار الباحثان (75) معلم ومعلمة من كل مديريه، وبعد ذلك تم تقسيم هذه العينة وفق الشروط العلمية وقد استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية اللازمة لذلك. وبعد ذلك قام الباحثان بمعالجة النتائج في الباب الرابح للحصول النتائج الخاصة بالبحث وتوصل الباحثان الى بعض الاستنتاجات اهمها: تميزت المستويات المعيارية للمقياسين الأداء الإداري باختلافات فيما بينها. تميزت العينة من المشرفين التربويين بالأداء الإداريhttps://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/940الأداء، الاداري، المشرفين، معلمي التربية الرياضية
spellingShingle نادية نوري محمد
عماد عبد الكريم الحيالي
واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
التربية الرياضية
الأداء، الاداري، المشرفين، معلمي التربية الرياضية
title واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
title_full واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
title_fullStr واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
title_full_unstemmed واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
title_short واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
title_sort واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
topic الأداء، الاداري، المشرفين، معلمي التربية الرياضية
url https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/940
work_keys_str_mv AT nạdyẗnwrymḥmd wạqʿạlạdạʾạlạdạryllmsẖrfynạltrbwyynmnwjhẗnẓrmʿlmyạltrbyẗạlryạḍyẗfybgẖdạd
AT ʿmạdʿbdạlkrymạlḥyạly wạqʿạlạdạʾạlạdạryllmsẖrfynạltrbwyynmnwjhẗnẓrmʿlmyạltrbyẗạlryạḍyẗfybgẖdạd