Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco
Em todos os níveis educacionais há a problemática da evasão. Esta, por sua vez, vem sendo tema preocupante devido ao aumento, em destaque neste artigo, da evasão no Ensino Superior nos cursos de licenciatura. O objetivo deste estudo foi realizar um mapeamento comparativo entre alunos de cursos de li...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2014-03-01
|
| Series: | Educar em Revista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000100016&tlng=pt |
| _version_ | 1818176542811881472 |
|---|---|
| author | Vera Lucia Felicetti Paulo Fossatti |
| author_facet | Vera Lucia Felicetti Paulo Fossatti |
| author_sort | Vera Lucia Felicetti |
| collection | DOAJ |
| description | Em todos os níveis educacionais há a problemática da evasão. Esta, por sua vez, vem sendo tema preocupante devido ao aumento, em destaque neste artigo, da evasão no Ensino Superior nos cursos de licenciatura. O objetivo deste estudo foi realizar um mapeamento comparativo entre alunos de cursos de licenciatura bolsistas do Programa Universidade para Todos (ProUni) e alunos não bolsistas no que diz respeito à situação deles, no segundo semestre de 2012, nos cursos por eles ingressados em 2007, 2008 e 2009 em uma instituição de Ensino Superior privada de cunho filantrópico, sem fins lucrativos, do Rio Grande do Sul, Brasil. A metodologia usada foi quantitativa, com objetivo exploratório comparativo e procedimento técnico ex post facto. Foi usada a estatística descritiva e de inferência para a análise dos dados. A frequência de evasão foi menor entre os bolsistas ProUni (30%) do que entre os não bolsistas (41,2%). Os resultados indicam o ProUni como um programa que está conseguindo fidelizar os alunos nos cursos de licenciatura, pois um dos achados na regressão logística realizada foi que os bolsistas tiveram 56% menos chances de evadirem, sendo essa associação significativa, com p=0,005. Alunos mais jovens e do sexo feminino também apresentaram menores chances de evasão. O presente trabalho aponta para a necessidade de estudos mais abrangentes no que diz respeito às relações entre os ingressantes nos cursos de formação de professores via programas de ações afirmativas com relação aos outros ingressantes. |
| first_indexed | 2024-12-11T20:17:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e96c9b214a3a49d4a9e66c4f5f864c63 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-4060 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T20:17:51Z |
| publishDate | 2014-03-01 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| record_format | Article |
| series | Educar em Revista |
| spelling | doaj.art-e96c9b214a3a49d4a9e66c4f5f864c632022-12-22T00:52:08ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602014-03-015126528210.1590/S0104-40602014000100016Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em focoVera Lucia Felicetti0Paulo Fossatti1Centro Universitário La SalleCentro Universitário La SalleEm todos os níveis educacionais há a problemática da evasão. Esta, por sua vez, vem sendo tema preocupante devido ao aumento, em destaque neste artigo, da evasão no Ensino Superior nos cursos de licenciatura. O objetivo deste estudo foi realizar um mapeamento comparativo entre alunos de cursos de licenciatura bolsistas do Programa Universidade para Todos (ProUni) e alunos não bolsistas no que diz respeito à situação deles, no segundo semestre de 2012, nos cursos por eles ingressados em 2007, 2008 e 2009 em uma instituição de Ensino Superior privada de cunho filantrópico, sem fins lucrativos, do Rio Grande do Sul, Brasil. A metodologia usada foi quantitativa, com objetivo exploratório comparativo e procedimento técnico ex post facto. Foi usada a estatística descritiva e de inferência para a análise dos dados. A frequência de evasão foi menor entre os bolsistas ProUni (30%) do que entre os não bolsistas (41,2%). Os resultados indicam o ProUni como um programa que está conseguindo fidelizar os alunos nos cursos de licenciatura, pois um dos achados na regressão logística realizada foi que os bolsistas tiveram 56% menos chances de evadirem, sendo essa associação significativa, com p=0,005. Alunos mais jovens e do sexo feminino também apresentaram menores chances de evasão. O presente trabalho aponta para a necessidade de estudos mais abrangentes no que diz respeito às relações entre os ingressantes nos cursos de formação de professores via programas de ações afirmativas com relação aos outros ingressantes.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000100016&tlng=ptevasãocursos de graduaçãoProUni |
| spellingShingle | Vera Lucia Felicetti Paulo Fossatti Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco Educar em Revista evasão cursos de graduação ProUni |
| title | Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco |
| title_full | Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco |
| title_fullStr | Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco |
| title_full_unstemmed | Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco |
| title_short | Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco |
| title_sort | alunos prouni e nao prouni nos cursos de licenciatura evasao em foco |
| topic | evasão cursos de graduação ProUni |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000100016&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT veraluciafelicetti alunosprounienaoprouninoscursosdelicenciaturaevasaoemfoco AT paulofossatti alunosprounienaoprouninoscursosdelicenciaturaevasaoemfoco |