Danças Negras Brasileiras de Trabalho: Uma Possibilidade ao Ensino de Ciências a Partir de Saberes Estético-Corpóreos Produzidos na Relação Corpo e Ambiente
No ano de 2023, ano de produção deste artigo, completam-se 20 anos da lei 10.639/2003 que fixa a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura africana, bem como afro-brasileira no currículo escolar. Nesse período, o que se observa é um relativo avanço nas abordagens promovidas no contexto das dis...
| Main Authors: | , |
|---|---|
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2023-12-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Subjects: |
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| author | Luan da Silva Gustavo Leonardo Maciel Moreira |
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| collection | DOAJ |
| description | No ano de 2023, ano de produção deste artigo, completam-se 20 anos da lei 10.639/2003 que fixa a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura africana, bem como afro-brasileira no currículo escolar. Nesse período, o que se observa é um relativo avanço nas abordagens promovidas no contexto das disciplinas escolares das áreas das Ciências Humanas, Linguagens, Artes e da Educação Física; por outro lado, ainda são incipientes as abordagens no contexto das disciplinas escolares das áreas das Ciências Exatas e das Ciências Naturais. Por esse argumento, o presente artigo tem o objetivo apresentar uma possibilidade didático- metodológica de educação para a Sustentabilidade Ambiental no Ensino de Ciências a partir das Danças Negras Brasileiras de Trabalho. Estas danças constituem saberes estético- corpóreos potentes na abordagem artística da relação entre seres humanos e o ambiente. Neste intento, apoia-se no referencial da Cienciarte para a fundamentação teórica do trabalho com linguagens artísticas no Ensino de Ciências. No trabalho são abordadas 3 Danças Negras Brasileiras de Trabalho aliadas ao objetivo de ensinar sobre um tema da disciplina escolar Ciências, os tipos diferentes de solo. Uma proposta didático-metodológica de abordar a relação entre os seres humanos e o ambiente alinhada ao compromisso de educar para as relações étnico-raciais. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-2686 |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) |
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| series | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spelling | doaj.art-e9885ce9d67049d3a1ac745433666e262023-12-13T16:19:08ZporAssociação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências1984-26862023-12-0123u121https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2023u12071227Danças Negras Brasileiras de Trabalho: Uma Possibilidade ao Ensino de Ciências a Partir de Saberes Estético-Corpóreos Produzidos na Relação Corpo e AmbienteLuan da Silva Gustavo0https://orcid.org/0000-0002-5463-9243Leonardo Maciel Moreira1https://orcid.org/0000-0002-0543-9085Instituto NUTES/UFRJInstituto NUTES/UFRJNo ano de 2023, ano de produção deste artigo, completam-se 20 anos da lei 10.639/2003 que fixa a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura africana, bem como afro-brasileira no currículo escolar. Nesse período, o que se observa é um relativo avanço nas abordagens promovidas no contexto das disciplinas escolares das áreas das Ciências Humanas, Linguagens, Artes e da Educação Física; por outro lado, ainda são incipientes as abordagens no contexto das disciplinas escolares das áreas das Ciências Exatas e das Ciências Naturais. Por esse argumento, o presente artigo tem o objetivo apresentar uma possibilidade didático- metodológica de educação para a Sustentabilidade Ambiental no Ensino de Ciências a partir das Danças Negras Brasileiras de Trabalho. Estas danças constituem saberes estético- corpóreos potentes na abordagem artística da relação entre seres humanos e o ambiente. Neste intento, apoia-se no referencial da Cienciarte para a fundamentação teórica do trabalho com linguagens artísticas no Ensino de Ciências. No trabalho são abordadas 3 Danças Negras Brasileiras de Trabalho aliadas ao objetivo de ensinar sobre um tema da disciplina escolar Ciências, os tipos diferentes de solo. Uma proposta didático-metodológica de abordar a relação entre os seres humanos e o ambiente alinhada ao compromisso de educar para as relações étnico-raciais.ensino de ciênciaseducação para as relações étnico-raciaiscienciarte |
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