| Summary: | O processo de construção de uma carreira
científica pode ser considerado um trabalho árduo
e gradativo que requer muita determinação, pois
demanda grande esforço na compreensão da
pluralidade de fenômenos que envolvem a prática
da pesquisa. Por outro lado, a sedução do
conhecimento traz à tona desafios e embates que
perpassam a construção de saberes, como a
manutenção de um elevado número de
publicações e a busca por inovações conceituais e
metodológicas.
Tais
desafios
são
grandemente
influenciados por características contemporâneas
da construção de conhecimento
(1)
, como por
exemplo, ubiquidade da informação e da
educação
(2)
, o que se traduz em uma redução do
período de vigência de conceitos orientadores,
movimento intitulado por Thomas Kuhn
(3)
como
“revoluções científicas”, no qual ocorrem
frequentes mudanças paradigmáticas sobre
determinado assunto. Não obstante a isso, a
globalização do saber aponta também para a
possibilidade de pesquisadores trabalharem em
rede, em um movimento dinâmico, integrador e
desafiador.
O dinamismo aliado à construção do
conhecimento científico indica a disponibilidade
do pesquisador em abraçar novos objetos de
pesquisa e perspectivas teóricas que possam gerar
produtos de impacto para a população, fugindo,
dessa forma, da ciência intangível, criada por
poucos e inacessível para muitos.
O aspecto integrador da construção do
conhecimento na perspectiva contemporânea
indica a incorporação de um número cada vez
maior de temáticas que abarquem necessidades
coletivas, em que as possibilidades metodológicas
estão cada dia mais relacionadas à inclusão do
público-alvo enquanto agente co-participante e
transformador, principalmente nas pesquisas
sociais realizadas pela Enfermagem e por outras
áreas de conhecimento.
Não
obstante
às
características
processuais da construção do conhecimento, para
o êxito deste processo deve-se ressaltar a
necessidade de adequar a aspetos da dimensão
humana, a citar: a ética e a solidariedade.
A ética na construção de conhecimento é
comumente associada às experiências com seres
humanos, entretanto, pouco se fala da ética
interpessoal. Tal dimensão é perceptível no
respeito ao trabalho do outro, realizando-se assim,
a devida referência ao que já foi publicado sobre
uma temática específica e a aproximação aos
grupos que trabalhem o mesmo eixo temático.
Ressalta-se que a ética que pensamos inerente ao
ser humano vem esgarçando-se no campo da
construção do conhecimento, mas continuamos a
defendê-la como imprescindível no mundo
contemporâneo, no qual publicações virtuais são
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