EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN Y LA DEDUCCIÓN
Desde la aparición de los distintos sistemas filosóficos que han elaborado su sistema de pensar el mundo, han tenido su influencia en la construcción o reconstrucción de la ciencia, dejando al interior de las mismas secuelas o vicios, y uno de ellos es precisamente la separación de un tipo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015-03-01
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| Series: | Lúdica Pedagógica |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2705 |
| Summary: | Desde la aparición de los distintos sistemas filosóficos
que han elaborado su sistema de pensar el mundo,
han tenido su influencia en la construcción o reconstrucción
de la ciencia, dejando al interior de las mismas secuelas
o vicios, y uno de ellos es precisamente la separación
de un tipo de razonamiento de otro.
Esta separación la encontramos por ejemplo en las obras
de Aristóteles, para quien el único medio seguro de obtención
de conocimiento era el Silogismo que lo denominó Demostración
General. |
|---|---|
| ISSN: | 0121-4128 2462-845X |