2. La escuela como centro promotor de salud
El presente trabajo es producto de una investigación de tipo cualitativo que se realizó con el objetivo de evaluar los logros del proyecto de Extensión Escuelas Promotoras de Salud. Se ejecutó en cinco escuelas de los municipios Iribarren y Palavecino del Edo. Lara . El enfoque onto-epistemológico f...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2015-01-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/245 |
| Summary: | El presente trabajo es producto de una investigación de tipo cualitativo que se realizó con el objetivo de evaluar los logros del proyecto de Extensión Escuelas Promotoras de Salud. Se ejecutó en cinco escuelas de los municipios Iribarren y Palavecino del Edo. Lara . El enfoque onto-epistemológico fue Hermenéutico y eminentemente interpretativo. Se empleo como técnica de recolección de información los grupos focales aplicada a un total de 79 docentes. Entre los logros más destacados del proyecto se tienen: influencia positiva en el ambiente organizacional de las escuelas, incremento de la participación de los docentes y comunidad educativa, así como el aprendizaje y utilización de conceptos nuevos en el área de la salud. La confluencia entre salud y educación que se encontró en este trabajo confirma que ambas sectores comparten las aspiraciones y objetivos de desarrollo humano, contemplados en las metas del milenio de la Organización Mundial de la Salud. |
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| ISSN: | 1316-6212 2244-7296 |