Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan
Dalam pembelajaran kooperatif, siswa belajar bersama sebagai satu tim, menyelesaikan tugas kelompok untuk mencapai tujuan bersama, sehingga setiap anggota kelompok sama-sama bertanggung jawab atas keberhasilan kelompok. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yan...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Information Technology and Science
2023-11-01
|
| Series: | Edu Cendikia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/3060 |
| _version_ | 1797354529234092032 |
|---|---|
| author | Kisi Apriani Saragih Rio Parsaoran Napitupulu Hetdy Sitio Rusmayani Tambun |
| author_facet | Kisi Apriani Saragih Rio Parsaoran Napitupulu Hetdy Sitio Rusmayani Tambun |
| author_sort | Kisi Apriani Saragih |
| collection | DOAJ |
| description | Dalam pembelajaran kooperatif, siswa belajar bersama sebagai satu tim, menyelesaikan tugas kelompok untuk mencapai tujuan bersama, sehingga setiap anggota kelompok sama-sama bertanggung jawab atas keberhasilan kelompok. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 Berbagai Pekerjaan kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah pre-experimental (nondesign) (pra-eksperimental non desain) dengan jenis one group pretest-posttest design (desain pretest-posstest satu kelompok), dikarenakan tidak adanya variabel kontrol. Hasil yang di didapatkan thitung = 32,106 dengan tingkat signifikan (2-tailed) 0,000 probalitas signifikan <0,05, thitung >ttabel = 32,106>2,064 maka HO ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan. |
| first_indexed | 2024-03-08T13:51:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e9db2e731e2146de8c5bd0e0b19ee57b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2798-365X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T13:51:45Z |
| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Information Technology and Science |
| record_format | Article |
| series | Edu Cendikia |
| spelling | doaj.art-e9db2e731e2146de8c5bd0e0b19ee57b2024-01-16T02:32:05ZengInformation Technology and ScienceEdu Cendikia2798-365X2023-11-0130246246810.47709/educendikia.v3i02.30602925Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai PekerjaanKisi Apriani Saragih0Rio Parsaoran Napitupulu1Hetdy Sitio2Rusmayani TambunUniversitas HKBP Nomensen Pematang SiantarUniversitas HKBP Nommensen Pematang SiantarUniversitas HKBP Nommensen Pematang SiantarDalam pembelajaran kooperatif, siswa belajar bersama sebagai satu tim, menyelesaikan tugas kelompok untuk mencapai tujuan bersama, sehingga setiap anggota kelompok sama-sama bertanggung jawab atas keberhasilan kelompok. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 Berbagai Pekerjaan kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah pre-experimental (nondesign) (pra-eksperimental non desain) dengan jenis one group pretest-posttest design (desain pretest-posstest satu kelompok), dikarenakan tidak adanya variabel kontrol. Hasil yang di didapatkan thitung = 32,106 dengan tingkat signifikan (2-tailed) 0,000 probalitas signifikan <0,05, thitung >ttabel = 32,106>2,064 maka HO ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan.https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/3060model pembelajarannhthasil belajar |
| spellingShingle | Kisi Apriani Saragih Rio Parsaoran Napitupulu Hetdy Sitio Rusmayani Tambun Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Edu Cendikia model pembelajaran nht hasil belajar |
| title | Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan |
| title_full | Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan |
| title_fullStr | Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan |
| title_short | Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan |
| title_sort | pengaruh model pembelajaran numbered head together nht terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 berbagai pekerjaan |
| topic | model pembelajaran nht hasil belajar |
| url | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/3060 |
| work_keys_str_mv | AT kisiaprianisaragih pengaruhmodelpembelajarannumberedheadtogethernhtterhadaphasilbelajarsiswapadatema4berbagaipekerjaan AT rioparsaorannapitupulu pengaruhmodelpembelajarannumberedheadtogethernhtterhadaphasilbelajarsiswapadatema4berbagaipekerjaan AT hetdysitio pengaruhmodelpembelajarannumberedheadtogethernhtterhadaphasilbelajarsiswapadatema4berbagaipekerjaan AT rusmayanitambun pengaruhmodelpembelajarannumberedheadtogethernhtterhadaphasilbelajarsiswapadatema4berbagaipekerjaan |