ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ СЕРЕДНЬОГО ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ: У КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМИ САМОРОЗВИТКУ
Обґрунтовано сутність спілкування між суб’єктами педагогічного процесу. Визначено сутність і характеристики глибинного спілкування, яке є основою суб’єктно-розвиваючого педагогічного спілкування. Виявлено універсальні комунікативні якості особистості вчителя. Розглянуто взаємозв’язок педагогічного...
Main Author: | О.М. Tsymbalyuk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2022-05-01
|
Series: | Освітній вимір |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4950 |
Similar Items
-
СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
by: Nina Batechko
Published: (2019-10-01) -
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ У ДІАЛОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ СИТУАЦІЯХ НА ЗАНЯТТЯХ ВИЩОЇ ШКОЛИ
by: O.V. Lysevych
Published: (2022-05-01) -
СПІЛКУВАННЯ ЯК ОСНОВА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
by: Natalia Slobodianyk
Published: (2018-04-01) -
Співвідношення понять «комунікація», «спілкування», «комунікативна діяльність» як педагогічна проблема
by: Тетяна Леонідівна Шепеленко
Published: (2013-05-01) -
Дослідницький підхід до організації навчально-виховного процесу в коледжі – умова саморозвитку студента
by: Інеса Макарівна Хмеляр
Published: (2015-06-01)