Autoeficácia e motivação na resolução de problemas matemáticos contextualizados

Autoeficácia e motivação na resolução de problemas matemáticos contextualizados

Este trabalho está alicerçado na autorregulação da aprendizagem e objetivou aferir as crenças de autoeficácia sobre a resolução de problemas propostos em entrevistas com tarefa, realizadas com seis estudantes de Ensino Fundamental de uma escola agrícola, identificando também, as fontes da autoeficác...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Amanda Pranke, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de A Coruña 2017-12-01
Series:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:
Autorregulação da aprendizagem
autoeficácia
dimensão contextual
problemas matemáticos.
Online Access:https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2119

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