Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana
Este trabajo analiza la cultura organizacional, actual y deseada, en una institución de educación superior tecnológica en el Perú, según las percepciones de sus docentes. La cultura organizacional es un activo intangible corporativo importante porque ayuda a explicar los aspectos subyacentes que pro...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Lima
2023-07-01
|
Series: | Interfases |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/6321 |
_version_ | 1797320054254075904 |
---|---|
author | Edwin Humberto Calderón-Fuentes Edgar Huamaní-Sayán |
author_facet | Edwin Humberto Calderón-Fuentes Edgar Huamaní-Sayán |
author_sort | Edwin Humberto Calderón-Fuentes |
collection | DOAJ |
description | Este trabajo analiza la cultura organizacional, actual y deseada, en una institución de educación superior tecnológica en el Perú, según las percepciones de sus docentes. La cultura organizacional es un activo intangible corporativo importante porque ayuda a explicar los aspectos subyacentes que producen impacto trascendente en la gestión de las organizaciones. Por ello, efectuamos el diagnóstico de las características de la cultura organizacional en la referida institución educativa con el fin de apoyar la definición de acciones que potencien su desarrollo orgánico corporativo atendiendo a las necesidades de su entorno. Utilizamos metodología cuantitativa para recolectar información, a través de cuestionarios basados en el Competing Values Framework y el Organizational Culture Assessment Instrument, lo que nos permitió identificar características relevantes de cada tipo de cultura organizacional. Los hallazgos de las encuestas aplicadas a los docentes revelaron y validaron que la actual cultura dominante es la jerárquica, seguida por la cultura de clan, aunque los educadores esperarían que la cultura de mercado predomine a futuro, sin abandonar las culturas jerárquica y de clan. La importancia de esta investigación radica en que ofrece a los responsables de la gestión educativa en la institución un conocimiento más detallado sobre las principales características de la cultura organizacional, la comprensión del contexto en que ocurre y ayuda a identificar si esta se encuentra alineada con los objetivos estratégicos corporativos, así como, de ser el caso, definir las oportunidades de mejora y las acciones requeridas para seguir enriqueciendo la cultura organizacional. |
first_indexed | 2024-03-08T04:17:00Z |
format | Article |
id | doaj.art-e9facc6cc979499f88fbcd0b7d12a9dd |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1993-4912 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-03-08T04:17:00Z |
publishDate | 2023-07-01 |
publisher | Universidad de Lima |
record_format | Article |
series | Interfases |
spelling | doaj.art-e9facc6cc979499f88fbcd0b7d12a9dd2024-02-08T15:57:30ZspaUniversidad de LimaInterfases1993-49122023-07-0101712314510.26439/interfases2023.n017.63216321Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruanaEdwin Humberto Calderón-Fuentes0Edgar Huamaní-Sayán1Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, PerúUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas, PerúEste trabajo analiza la cultura organizacional, actual y deseada, en una institución de educación superior tecnológica en el Perú, según las percepciones de sus docentes. La cultura organizacional es un activo intangible corporativo importante porque ayuda a explicar los aspectos subyacentes que producen impacto trascendente en la gestión de las organizaciones. Por ello, efectuamos el diagnóstico de las características de la cultura organizacional en la referida institución educativa con el fin de apoyar la definición de acciones que potencien su desarrollo orgánico corporativo atendiendo a las necesidades de su entorno. Utilizamos metodología cuantitativa para recolectar información, a través de cuestionarios basados en el Competing Values Framework y el Organizational Culture Assessment Instrument, lo que nos permitió identificar características relevantes de cada tipo de cultura organizacional. Los hallazgos de las encuestas aplicadas a los docentes revelaron y validaron que la actual cultura dominante es la jerárquica, seguida por la cultura de clan, aunque los educadores esperarían que la cultura de mercado predomine a futuro, sin abandonar las culturas jerárquica y de clan. La importancia de esta investigación radica en que ofrece a los responsables de la gestión educativa en la institución un conocimiento más detallado sobre las principales características de la cultura organizacional, la comprensión del contexto en que ocurre y ayuda a identificar si esta se encuentra alineada con los objetivos estratégicos corporativos, así como, de ser el caso, definir las oportunidades de mejora y las acciones requeridas para seguir enriqueciendo la cultura organizacional.https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/6321cultura organizacionaltipologías de cultura organizacionalcultura dominanteeducación superior tecnológicacompeting values frameworkorganizational culture assessment instrument |
spellingShingle | Edwin Humberto Calderón-Fuentes Edgar Huamaní-Sayán Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana Interfases cultura organizacional tipologías de cultura organizacional cultura dominante educación superior tecnológica competing values framework organizational culture assessment instrument |
title | Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana |
title_full | Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana |
title_fullStr | Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana |
title_full_unstemmed | Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana |
title_short | Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana |
title_sort | aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institucion de educacion superior tecnologica peruana |
topic | cultura organizacional tipologías de cultura organizacional cultura dominante educación superior tecnológica competing values framework organizational culture assessment instrument |
url | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/6321 |
work_keys_str_mv | AT edwinhumbertocalderonfuentes aspectosrelevantesdelaculturaorganizacionaldelosdocentesenunainstituciondeeducacionsuperiortecnologicaperuana AT edgarhuamanisayan aspectosrelevantesdelaculturaorganizacionaldelosdocentesenunainstituciondeeducacionsuperiortecnologicaperuana |