Former des cadres en sciences et ingénierie forestières pour l’après 2025
AgroParisTech en charge de la formation d’ingénieurs forestiers a mobilisé un comité d’experts, pour une analyse prospective des métiers et des compétences des cadres forestiers, au regard des formations existantes. L’analyse propose une liste complète de métiers et une cartographie des employeurs,...
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
AgroParisTech
2019-02-01
|
| Series: | Revue Forestière Française |
| Online Access: | https://revueforestierefrancaise.agroparistech.fr/article/view/5177 |
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| author | Mériem Fournier Fabienne Maroille Jean-Luc Peyron |
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| author_sort | Mériem Fournier |
| collection | DOAJ |
| description | AgroParisTech en charge de la formation d’ingénieurs forestiers a mobilisé un comité d’experts, pour une analyse prospective des métiers et des compétences des cadres forestiers, au regard des formations existantes. L’analyse propose une liste complète de métiers et une cartographie des employeurs, pointe les tendances lourdes et fait des propositions. Le cadre forestier de demain sait gérer dans un contexte climatique et socioéconomique incertain, penser les organisations logistiques et commerciales de nouveaux marchés du bois et des services écosystémiques, répondre aux attentes sociétales multiples et changeantes. Il sait intégrer la forêt dans des enjeux multiples du changement global et des territoires. Il mobilise des connaissances générales (écologie, économie…) pour conceptualiser les démarches empiriques et concevoir des innovations de rupture, en s’appuyant sur des compétences spécialisées opérationnelles, notamment en économie de la forêt, bien maîtrisées et acquises au contact des acteurs et des milieux. Il doit sortir du trop technique, avoir une vision stratégique et commerciale…, et surtout il doit savoir apprendre par lui-même. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0035-2829 1951-6827 |
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| publishDate | 2019-02-01 |
| publisher | AgroParisTech |
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