Autopercepción del desarrollo e integración de la figura de bibliotecario docente universitario en la titulación de grado en enfermería en España
Las funciones de los bibliotecarios en la universidad incluyen cada vez más responsabilidades relacionadas con la docencia. Se ilustra la relevancia del acceso y uso competente de la información en el Grado en enfermería. El bibliotecario docente universitario emerge como la figura que debe asumir r...
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| Published: |
Universidad de Murcia
2021-10-01
|
| Series: | Anales de Documentación |
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| Online Access: | https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/492811 |
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| author | César Manso Perea Aurora Cuevas Cerveró Eva García-Carpintero Blas Esther Martínez Miguel |
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| collection | DOAJ |
| description | Las funciones de los bibliotecarios en la universidad incluyen cada vez más responsabilidades relacionadas con la docencia. Se ilustra la relevancia del acceso y uso competente de la información en el Grado en enfermería. El bibliotecario docente universitario emerge como la figura que debe asumir responsabilidad en la formación de los estudiantes en materia de información. El objetivo del estudio fue analizar las percepciones que estos tienen con respecto a su desarrollo profesional y sus funciones como docentes. Se optó por un estudio descriptivo e interpretativo con un abordaje cualitativo. Se realizaron 21 entrevistas semiestructuradas a bibliotecarios de 18 universidades españolas que imparten docencia en el Grado en Enfermería. Los hallazgos sugieren que los bibliotecarios demandan más formación pedagógica antes de comenzar su carrera bibliotecaria, colaboración de los docentes y reconocimiento por parte de la universidad para una perfecta comprensión de su concepto como nueva figura en la docencia. |
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| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Universidad de Murcia |
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| series | Anales de Documentación |
| spelling | doaj.art-eb2854185fa14100839a03237d35a4632022-12-21T22:43:21ZengUniversidad de MurciaAnales de Documentación1575-24371697-79042021-10-0124210.6018/analesdoc.492811Autopercepción del desarrollo e integración de la figura de bibliotecario docente universitario en la titulación de grado en enfermería en EspañaCésar Manso Perea0Aurora Cuevas Cerveró1Eva García-Carpintero Blas2Esther Martínez Miguel3Biblioteca Colegio Oficial de Enfermería de MadridFacultad Ciencias de la Documentación Universidad Complutense de Madrid (UCM)Escuela Universitaria de Enfermería Fundación Jiménez Díaz. Universidad Autónoma de Madrd (UAM)Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud. Universidad Europea de Madrid (UEM)Las funciones de los bibliotecarios en la universidad incluyen cada vez más responsabilidades relacionadas con la docencia. Se ilustra la relevancia del acceso y uso competente de la información en el Grado en enfermería. El bibliotecario docente universitario emerge como la figura que debe asumir responsabilidad en la formación de los estudiantes en materia de información. El objetivo del estudio fue analizar las percepciones que estos tienen con respecto a su desarrollo profesional y sus funciones como docentes. Se optó por un estudio descriptivo e interpretativo con un abordaje cualitativo. Se realizaron 21 entrevistas semiestructuradas a bibliotecarios de 18 universidades españolas que imparten docencia en el Grado en Enfermería. Los hallazgos sugieren que los bibliotecarios demandan más formación pedagógica antes de comenzar su carrera bibliotecaria, colaboración de los docentes y reconocimiento por parte de la universidad para una perfecta comprensión de su concepto como nueva figura en la docencia.https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/492811bibliotecario docente universitariocompetencias informacionalesalfabetización informacionalbibliotecas universitariasestudios de gradoenfermería |
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