Itsenäinen osaamisalue vai kaikkien taitojen äiti
Reflektio on keskeinen opettajan oppimisen edesauttaja. Tämän tutkimuksen lähtökohtana on havaintomme, että opettajankoulutuksessa reflektiota tarkastellaan usein pelkkänä ammatillisen kehittymisen välineenä, jonka avulla opettaja kehittää työtään ja itseään opettajana. Määritelmä ei kuitenkaan ann...
Main Authors: | Minna Körkkö, Laura Ketonen |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Finnish |
Published: |
Finnish Society for the History of Education
2023-03-01
|
Series: | Kasvatus & Aika |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/116947 |
Similar Items
-
Korona opettajan osaamisen haastajana
by: Anu Warinowski, et al.
Published: (2021-06-01) -
Käsityötä etänä
by: Sirpa Kokko, et al.
Published: (2023-06-01) -
Lasten arjen hyvinvoinnin tekijät
by: Kati Kallinen, et al.
Published: (2021-06-01) -
Sitoudun, siis opin - Miten edistää jatkuvaa oppimista työssä?
by: Heta Rintala, et al.
Published: (2023-04-01) -
Reflektiivisyys varhaiskasvatuksessa
by: Mirja Köngäs, et al.
Published: (2023-03-01)