Kulturelle Nachhaltigkeit
Im Kontext der Agenda 2030 und der Dringlichkeit der darin verankerten globalen Nachhaltigkeitsziele rückt Nachhaltigkeit in das Zentrum auch des (Fremd-)Sprachenunterrichts. Für die Literaturdidaktik als den allgemeinbildenden Fächern mit kulturellem Aspekt zugehörig können drei Dokumente hilfreic...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Innsbruck
2024-02-01
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| Series: | DiSlaw |
| Online Access: | https://dislaw.at/ds/article/view/91 |