ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ
У статті проаналізовано сутність, структуру та особливості психолого-педагогічної взаємодії вчителя з батьками учнів, розкрито особливості продуктивної та непродуктивної взаємодії вчителя та батьків, визначено закономірності, принципи та психолого-педагогічні умови їх продуктивної взаємодії. Предста...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2018-09-01
|
| Series: | Психологічний Часопис |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/424 |
| _version_ | 1818149634875326464 |
|---|---|
| author | Slobodianyk Natalia |
| author_facet | Slobodianyk Natalia |
| author_sort | Slobodianyk Natalia |
| collection | DOAJ |
| description | У статті проаналізовано сутність, структуру та особливості психолого-педагогічної взаємодії вчителя з батьками учнів, розкрито особливості продуктивної та непродуктивної взаємодії вчителя та батьків, визначено закономірності, принципи та психолого-педагогічні умови їх продуктивної взаємодії. Представлено ознаки продуктивної взаємодії вчителя та батьків : спілкування, знання законів і структури педагогічного спілкування; визнання цінності сім’ї, взаємодія із сім’єю, вміння рефлексувати взаємодію із сім’єю, гуманізація міжособистісних взаємин. Зроблено висновок про те, що психолого-педагогічні умови продуктивної взаємодії вчителя та батьків логічно взаємопов’язані та взаємозалежні. Реалізація особистісно-діяльнісного, діалогічного, індивідуально-творчого підходів визначає стратегію, зумовлює вибір тактики дій педагога в процесі взаємодії з батьками учнів. Зазнчається, що в процесі психолого-педагогічної взаємодії між педагогом, школярами та батьками складаються різні взаємопов’язані та взаємозалежні відносини, зв’язки. |
| first_indexed | 2024-12-11T13:10:10Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ec027693e490434d9de38f568ae30aac |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2414-0023 2414-004X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T13:10:10Z |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Психологічний Часопис |
| spelling | doaj.art-ec027693e490434d9de38f568ae30aac2022-12-22T01:06:13ZengH. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of UkraineПсихологічний Часопис2414-00232414-004X2018-09-0118817118310.31108/1.2018.8.18.12424ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВSlobodianyk Natalia0Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук УкраїниУ статті проаналізовано сутність, структуру та особливості психолого-педагогічної взаємодії вчителя з батьками учнів, розкрито особливості продуктивної та непродуктивної взаємодії вчителя та батьків, визначено закономірності, принципи та психолого-педагогічні умови їх продуктивної взаємодії. Представлено ознаки продуктивної взаємодії вчителя та батьків : спілкування, знання законів і структури педагогічного спілкування; визнання цінності сім’ї, взаємодія із сім’єю, вміння рефлексувати взаємодію із сім’єю, гуманізація міжособистісних взаємин. Зроблено висновок про те, що психолого-педагогічні умови продуктивної взаємодії вчителя та батьків логічно взаємопов’язані та взаємозалежні. Реалізація особистісно-діяльнісного, діалогічного, індивідуально-творчого підходів визначає стратегію, зумовлює вибір тактики дій педагога в процесі взаємодії з батьками учнів. Зазнчається, що в процесі психолого-педагогічної взаємодії між педагогом, школярами та батьками складаються різні взаємопов’язані та взаємозалежні відносини, зв’язки.http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/424закономірністьпсихолого-педагогічна взаємодіяпродуктивна взаємодіяпринципи взаємодіїпсихолого-педагогічні умовипедагогічне спілкуванняемпатіярефлексія |
| spellingShingle | Slobodianyk Natalia ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ Психологічний Часопис закономірність психолого-педагогічна взаємодія продуктивна взаємодія принципи взаємодії психолого-педагогічні умови педагогічне спілкування емпатія рефлексія |
| title | ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ |
| title_full | ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ |
| title_fullStr | ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ |
| title_full_unstemmed | ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ |
| title_short | ЗАКОНОМІРНОСТІ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ |
| title_sort | закономірності психолого педагогічної взаємодії вчителя з батьками учнів |
| topic | закономірність психолого-педагогічна взаємодія продуктивна взаємодія принципи взаємодії психолого-педагогічні умови педагогічне спілкування емпатія рефлексія |
| url | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/424 |
| work_keys_str_mv | AT slobodianyknatalia zakonomírnostípsihologopedagogíčnoívzaêmodíívčitelâzbatʹkamiučnív |