Miradas de la naturaleza de la ciencia y la tecnología desde la perspectiva CTSA de maestros en escuelas normales
El estudio de temáticas referentes a la manera en que los profesores en ejercicio, conciben la forma como funciona la ciencia y la tecnología (CyT) en el mundo actual, cuál es la naturaleza de la CyT y las relaciones entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente (CTSA) como componentes...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014-11-01
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| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3077 |
| Summary: | El estudio de temáticas referentes a la manera en que los profesores en ejercicio,
conciben la forma como funciona la ciencia y la tecnología (CyT) en el mundo
actual, cuál es la naturaleza de la CyT y las relaciones entre la ciencia, la
tecnología, la sociedad y el ambiente (CTSA) como componentes centrales de la
alfabetización científica y tecnológica, se constituye en una oportunidad para
construir un espacio de articulación con 3 Escuelas Normales Superiores (ENS) que
superen el carácter de asesoría que ha sido tradicional en la relación Universidad
-Escuela permitiendo desarrollar a través de la investigación un espacio de
construcción colectiva y sostenible. |
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| ISSN: | 0121-3814 2323-0126 |