تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران
هدف: هدف این پژوهش تحلیل رویکرد موضوعی کتاب‌ها و پایان‌نامه‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران است. روش‌شناسی: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کاربردی کتاب‌سنجی است که از طریق تحلیل محتوا به انجام رسیده است. جامعه پژوهش شامل 115 عنوان کتاب فارسی و 362 عنوان پایان‌نامه نوشته‌شده در دانشگاه‌های دولتی...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahed University
2021-03-01
|
| Series: | پژوهشنامه علم سنجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rsci.shahed.ac.ir/article_1131_467c0760303038fd2c5c30a5be7fb7aa.pdf |
| _version_ | 1811189297752047616 |
|---|---|
| author | علی شرفی حمزه علی نورمحمدی |
| author_facet | علی شرفی حمزه علی نورمحمدی |
| author_sort | علی شرفی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف: هدف این پژوهش تحلیل رویکرد موضوعی کتاب‌ها و پایان‌نامه‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران است.
روش‌شناسی: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کاربردی کتاب‌سنجی است که از طریق تحلیل محتوا به انجام رسیده است. جامعه پژوهش شامل 115 عنوان کتاب فارسی و 362 عنوان پایان‌نامه نوشته‌شده در دانشگاه‌های دولتی ایران از سال 1380 تا سال 1395 است. گردآوری اطلاعات با چکلیست و تحلیل داده‌ها با نرمافزار اکسل انجام شده است.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان دادند که کتاب‌های تألیفی حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران بیشتر از کتاب‌های اقتباسی، ترجمهای، نقد و بررسی، گردآوری، مجموعه مقالات و راهنماهاست و کتاب‌ها و پایان‌نامه‌ها روند نشر صعودی دارند و بیشترین رویکرد موضوعی آنها تحلیل استنادی و علم‌سنجی بوده و رویکردهای اطلاعسنجی، اختراعسنجی و مصورسازی اطلاعات کمتر مورد بررسی قرار گرفته‌اند. همچنین بیشترین پژوهش‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در رشته‌های علوم کامپیوتر، پزشکی، آموزش عالی، مدیریت، فناوری اطلاعات و کتابداری و علم اطلاعات و کمترین آنها در رشته‌های اخلاق، تاریخ، فلسفه، حقوق و مطالعات زنان انجام شده است. علاوهبراین رویکرد موضوعی کتاب‌ها و پایان‌نامه‌ها از موضوعات کتابشناسی‌ها و تحلیل استنادی به علم‌سنجی و مصورسازی اطلاعات تغییر یافته و مهم‌ترین شکاف‌های موضوعی آنها عدم سنجش کیفی و آسیب‌شناسی این حوزه‌هاست.
نتیجه‌گیری: نتایج نشان دادند که کتاب‌ها و پایان‌نامه‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران همپوشانی موضوعی بیشتری داشته و نیاز به آسیب‌شناسی برای شناسایی شکاف‌ها و چالش‌های موجود در این زمینه دارند. |
| first_indexed | 2024-04-11T14:32:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ec4c6add64fb4edeb0bf382270d90e69 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2423-3773 2423-5563 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T14:32:31Z |
| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | Shahed University |
| record_format | Article |
| series | پژوهشنامه علم سنجی |
| spelling | doaj.art-ec4c6add64fb4edeb0bf382270d90e692022-12-22T04:18:29ZfasShahed Universityپژوهشنامه علم سنجی2423-37732423-55632021-03-0171313915810.22070/rsci.2020.4632.13101131تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایرانعلی شرفی0حمزه علی نورمحمدی1دانشجوی دکتری، مدیریت اطلاعات و دانش، دانشگاه تهران و کارشناس ارشد کتابخانه مرکزی دانشگاه شاهددانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه شاهدهدف: هدف این پژوهش تحلیل رویکرد موضوعی کتاب‌ها و پایان‌نامه‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران است. روش‌شناسی: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کاربردی کتاب‌سنجی است که از طریق تحلیل محتوا به انجام رسیده است. جامعه پژوهش شامل 115 عنوان کتاب فارسی و 362 عنوان پایان‌نامه نوشته‌شده در دانشگاه‌های دولتی ایران از سال 1380 تا سال 1395 است. گردآوری اطلاعات با چکلیست و تحلیل داده‌ها با نرمافزار اکسل انجام شده است. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان دادند که کتاب‌های تألیفی حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران بیشتر از کتاب‌های اقتباسی، ترجمهای، نقد و بررسی، گردآوری، مجموعه مقالات و راهنماهاست و کتاب‌ها و پایان‌نامه‌ها روند نشر صعودی دارند و بیشترین رویکرد موضوعی آنها تحلیل استنادی و علم‌سنجی بوده و رویکردهای اطلاعسنجی، اختراعسنجی و مصورسازی اطلاعات کمتر مورد بررسی قرار گرفته‌اند. همچنین بیشترین پژوهش‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در رشته‌های علوم کامپیوتر، پزشکی، آموزش عالی، مدیریت، فناوری اطلاعات و کتابداری و علم اطلاعات و کمترین آنها در رشته‌های اخلاق، تاریخ، فلسفه، حقوق و مطالعات زنان انجام شده است. علاوهبراین رویکرد موضوعی کتاب‌ها و پایان‌نامه‌ها از موضوعات کتابشناسی‌ها و تحلیل استنادی به علم‌سنجی و مصورسازی اطلاعات تغییر یافته و مهم‌ترین شکاف‌های موضوعی آنها عدم سنجش کیفی و آسیب‌شناسی این حوزه‌هاست. نتیجه‌گیری: نتایج نشان دادند که کتاب‌ها و پایان‌نامه‌های حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران همپوشانی موضوعی بیشتری داشته و نیاز به آسیب‌شناسی برای شناسایی شکاف‌ها و چالش‌های موجود در این زمینه دارند.http://rsci.shahed.ac.ir/article_1131_467c0760303038fd2c5c30a5be7fb7aa.pdfسنجش تولیدات علمیکتابهاپایاننامههاکتابسنجیعلمسنجی |
| spellingShingle | علی شرفی حمزه علی نورمحمدی تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران پژوهشنامه علم سنجی سنجش تولیدات علمی کتاب‌ها پایان‌نامه‌ها کتاب‌سنجی علم‌سنجی |
| title | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| title_full | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| title_fullStr | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| title_full_unstemmed | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| title_short | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| title_sort | تحلیل رویکرد حوزه‌های سنجش تولیدات علمی در ایران |
| topic | سنجش تولیدات علمی کتاب‌ها پایان‌نامه‌ها کتاب‌سنجی علم‌سنجی |
| url | http://rsci.shahed.ac.ir/article_1131_467c0760303038fd2c5c30a5be7fb7aa.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿlysẖrfy tḥlylrwyḵrdḥwzhhạysnjsẖtwlydạtʿlmydrạyrạn AT ḥmzhʿlynwrmḥmdy tḥlylrwyḵrdḥwzhhạysnjsẖtwlydạtʿlmydrạyrạn |