Influencias socio-familiares en la elección de los estudios de formación profesional
Objetivo. La familia y el entorno social son los aspectos que más peso tienen en la toma de decisiones para la elección de carrera. Este estudio se centra en analizar los motivos sociofamiliares que influyen en el alumnado para la elección de los Ciclos de Formación Profesional. Metodología. Se empl...
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| Published: |
Universidad de Caldas
2020-01-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios de Familia |
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| description | Objetivo. La familia y el entorno social son los aspectos que más peso tienen en la toma de decisiones para la elección de carrera. Este estudio se centra en analizar los motivos sociofamiliares que influyen en el alumnado para la elección de los Ciclos de Formación Profesional. Metodología. Se emplea un enfoque de investigación cuantitativo desde un diseño metodológico descriptivo. La recogida de información se realizó mediante el Cuestionario sobre Determinantes para la Elección del Ciclo de Formación Profesional a una muestra de 98 estudiantes de primer año de la Región de Murcia (España). Resultados y conclusiones. Se destacan como variables de mayor influencia en la elección de los estudios el sexo, los ingresos familiares, otras fuentes de financiación de los estudios (trabajo y beca), así como la influencia del grupo de iguales, siendo las variables interpersonales unos de los mejores predictores para le elección de los itinerarios en Formación Profesional. |
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| issn | 2145-6445 2215-8758 |
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| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Universidad de Caldas |
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| spelling | doaj.art-ec9e978e57a1412eaf0dd2393a51900f2024-02-03T00:27:35ZengUniversidad de CaldasRevista Latinoamericana de Estudios de Familia2145-64452215-87582020-01-01121446210.17151/rlef.2020.12.1.4.Influencias socio-familiares en la elección de los estudios de formación profesionalMicaela Sánchez-Martín0https://orcid.org/0000-0002-9107-574XUniversidad de MurciaObjetivo. La familia y el entorno social son los aspectos que más peso tienen en la toma de decisiones para la elección de carrera. Este estudio se centra en analizar los motivos sociofamiliares que influyen en el alumnado para la elección de los Ciclos de Formación Profesional. Metodología. Se emplea un enfoque de investigación cuantitativo desde un diseño metodológico descriptivo. La recogida de información se realizó mediante el Cuestionario sobre Determinantes para la Elección del Ciclo de Formación Profesional a una muestra de 98 estudiantes de primer año de la Región de Murcia (España). Resultados y conclusiones. Se destacan como variables de mayor influencia en la elección de los estudios el sexo, los ingresos familiares, otras fuentes de financiación de los estudios (trabajo y beca), así como la influencia del grupo de iguales, siendo las variables interpersonales unos de los mejores predictores para le elección de los itinerarios en Formación Profesional.http://190.15.17.25/revlatinofamilia/downloads/Rlef12(1)_4.pdfelección de estudiosperfil profesionalelección de profesiónorientación profesionalmedio socioculturalfamilia |
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