Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física
Introdução: As manifestações circenses nas aulas de educação física são uma necessidade contemporânea. Contudo, algumas limitações são apontadas por professores(as) que atuam na educação básica, evidenciando sua interface com a formação inicial e continuada. Objetivo: Analisar as possíveis limitaçõ...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2019-03-01
|
| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/21845 |
| _version_ | 1797793552968712192 |
|---|---|
| author | Aureliana de Jesus dias Sousa Fabiana Ferreira de Moraes Daniela Matielo e Carvalho Eda Leopoldo Ortega da Silva |
| author_facet | Aureliana de Jesus dias Sousa Fabiana Ferreira de Moraes Daniela Matielo e Carvalho Eda Leopoldo Ortega da Silva |
| author_sort | Aureliana de Jesus dias Sousa |
| collection | DOAJ |
| description |
Introdução: As manifestações circenses nas aulas de educação física são uma necessidade contemporânea. Contudo, algumas limitações são apontadas por professores(as) que atuam na educação básica, evidenciando sua interface com a formação inicial e continuada. Objetivo: Analisar as possíveis limitações docente para o desenvolvimento da tematização das atividades circenses nas aulas de Educação Física do ensino fundamental, bem como evidenciar aspectos associados ao processo de formação. Métodos: Foi realizada uma pesquisa qualitativa entre oito professores(as) atuantes no ensino fundamental em escolas públicas da cidade de Mauá (SP), com caráter descritivo e explicativo, utilizando a técnica de análise de conteúdo. Resultados: Foi verificado que as limitações físicas, materiais e técnicas são apontadas pelos(as) docentes como aspectos determinantes para não abordagem do tema em suas aulas. Demonstram limitações em relação a concepções teóricas evidenciando a necessidade de uma formação mais sólida e contextualizada ainda na formação inicial de professores(as) assim como na formação continuada. Conclusão: Os professores (as) apresentam inúmeras limitações quanto ao trato pedagógico e estas se associam à formação inicial e continuada.
ABSTRACT. Limitations and teacher training to approach the circus theme in physical education classes Background: Circus manifestations in physical education classes are a contemporary obligation. However, some issues are pointed out by teachers who work with basic education, evidenced by their interface with an initial and continuous educational development. Objective: To analyze the possibilities of teachers for the thematic circus activities in Physical Education classes. Methods: A qualitative research was carried out by eight teachers working in elementary education in public schools in the city of Mauá (São Paulo, Brazil), with descriptive and explanatory approach, using a content analysis technique. Results: It was possible to notice that the physical, material and technical constraints are pointed out by the teachers as determinant aspects for the non-approach of the theme in their classes. They demonstrate limitations in relation to theoretical conceptions, evidencing the need for a more solid and contextualized training in the initial formation of teachers as well as in continuous education. Conclusion: Teachers have many limitations on pedagogical treatment and these are associated with initial and continuous education.
|
| first_indexed | 2024-03-13T02:49:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ecbd846f4b144cfa8a935ccc96de116e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2318-5104 2318-5090 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-03-13T02:49:59Z |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| record_format | Article |
| series | Caderno de Educação Física e Esporte |
| spelling | doaj.art-ecbd846f4b144cfa8a935ccc96de116e2023-06-28T14:00:33ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902019-03-0117110.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p12912534Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação físicaAureliana de Jesus dias Sousa0Fabiana Ferreira de Moraes1Daniela Matielo e Carvalho Eda2Leopoldo Ortega da Silva3Faculdade de Mauá (FAMA)Faculdade de Mauá (FAMA)Univesidade Estadual de Campinas (Unicamp) Faculdade de Mauá (FAMA)Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) Faculdade de Mauá (FAMA) Introdução: As manifestações circenses nas aulas de educação física são uma necessidade contemporânea. Contudo, algumas limitações são apontadas por professores(as) que atuam na educação básica, evidenciando sua interface com a formação inicial e continuada. Objetivo: Analisar as possíveis limitações docente para o desenvolvimento da tematização das atividades circenses nas aulas de Educação Física do ensino fundamental, bem como evidenciar aspectos associados ao processo de formação. Métodos: Foi realizada uma pesquisa qualitativa entre oito professores(as) atuantes no ensino fundamental em escolas públicas da cidade de Mauá (SP), com caráter descritivo e explicativo, utilizando a técnica de análise de conteúdo. Resultados: Foi verificado que as limitações físicas, materiais e técnicas são apontadas pelos(as) docentes como aspectos determinantes para não abordagem do tema em suas aulas. Demonstram limitações em relação a concepções teóricas evidenciando a necessidade de uma formação mais sólida e contextualizada ainda na formação inicial de professores(as) assim como na formação continuada. Conclusão: Os professores (as) apresentam inúmeras limitações quanto ao trato pedagógico e estas se associam à formação inicial e continuada. ABSTRACT. Limitations and teacher training to approach the circus theme in physical education classes Background: Circus manifestations in physical education classes are a contemporary obligation. However, some issues are pointed out by teachers who work with basic education, evidenced by their interface with an initial and continuous educational development. Objective: To analyze the possibilities of teachers for the thematic circus activities in Physical Education classes. Methods: A qualitative research was carried out by eight teachers working in elementary education in public schools in the city of Mauá (São Paulo, Brazil), with descriptive and explanatory approach, using a content analysis technique. Results: It was possible to notice that the physical, material and technical constraints are pointed out by the teachers as determinant aspects for the non-approach of the theme in their classes. They demonstrate limitations in relation to theoretical conceptions, evidencing the need for a more solid and contextualized training in the initial formation of teachers as well as in continuous education. Conclusion: Teachers have many limitations on pedagogical treatment and these are associated with initial and continuous education. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/21845Educação continuadaFormação profissionalEducação Física. |
| spellingShingle | Aureliana de Jesus dias Sousa Fabiana Ferreira de Moraes Daniela Matielo e Carvalho Eda Leopoldo Ortega da Silva Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física Caderno de Educação Física e Esporte Educação continuada Formação profissional Educação Física. |
| title | Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física |
| title_full | Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física |
| title_fullStr | Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física |
| title_full_unstemmed | Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física |
| title_short | Limitações e formação docente para abordar a temática circense nas aulas de educação física |
| title_sort | limitacoes e formacao docente para abordar a tematica circense nas aulas de educacao fisica |
| topic | Educação continuada Formação profissional Educação Física. |
| url | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/21845 |
| work_keys_str_mv | AT aurelianadejesusdiassousa limitacoeseformacaodocenteparaabordaratematicacircensenasaulasdeeducacaofisica AT fabianaferreirademoraes limitacoeseformacaodocenteparaabordaratematicacircensenasaulasdeeducacaofisica AT danielamatieloecarvalhoeda limitacoeseformacaodocenteparaabordaratematicacircensenasaulasdeeducacaofisica AT leopoldoortegadasilva limitacoeseformacaodocenteparaabordaratematicacircensenasaulasdeeducacaofisica |