Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου
Το παρόν άρθρο παρουσιάζει την εφαρμογή για πρώτη φορά στην Ελλάδα του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» (Shure, 2000) σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρόκειται για μια δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση, πρωτογενούς πρόληψης, που στοχεύει στην ενδυνάμωση των γνωστικών δ...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ell |
| Published: |
National Documentation Center
2020-10-01
|
| Series: | Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/23519 |
| _version_ | 1818188968881029120 |
|---|---|
| author | Βάνα Χίου Αναστασία Ζήση Γιώτα Ξανθάκου Μαρία Σαπουνά Μαρία Καΐλα |
| author_facet | Βάνα Χίου Αναστασία Ζήση Γιώτα Ξανθάκου Μαρία Σαπουνά Μαρία Καΐλα |
| author_sort | Βάνα Χίου |
| collection | DOAJ |
| description |
Το παρόν άρθρο παρουσιάζει την εφαρμογή για πρώτη φορά στην Ελλάδα του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» (Shure, 2000) σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρόκειται για μια δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση, πρωτογενούς πρόληψης, που στοχεύει στην ενδυνάμωση των γνωστικών δεξιοτήτων επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων σε προσχολικά περιβάλλοντα αγωγής. Εφαρμόζοντας πειραματικό ερευνητικό σχέδιο επαναλαμβανόμενων μετρήσεων για δύο σχολικά έτη εξετάστηκαν πριν και μετά την
παρέμβαση: (α) οι γνωσιακές δεξιότητες απόδοσης εναλλακτικών λύσεων και συνεπειών σε υποθετικά διαπροσωπικά προβλήματα, και (β) οι κοινωνικές διαστάσεις της συμπεριφοράς. Τα ευρήματα της μελέτης κατέδειξαν ότι οι άμεσες επιδράσεις της παρέμβασης στις γνωστικές δεξιότητες επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων στα παιδιά της πειραματικής ομάδας ήταν στατιστικώς σημαντικές. Οι κλινικές εφαρμογές της έρευνας συζητιούνται.
|
| first_indexed | 2024-12-11T23:35:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ece65cdc998c4536bb519feb8113a3ab |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1106-5737 2732-6640 |
| language | ell |
| last_indexed | 2024-12-11T23:35:21Z |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | National Documentation Center |
| record_format | Article |
| series | Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας |
| spelling | doaj.art-ece65cdc998c4536bb519feb8113a3ab2022-12-22T00:45:53ZellNational Documentation CenterΨυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας1106-57372732-66402020-10-0120110.12681/psy_hps.23519Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνουΒάνα ΧίουΑναστασία ΖήσηΓιώτα ΞανθάκουΜαρία ΣαπουνάΜαρία Καΐλα Το παρόν άρθρο παρουσιάζει την εφαρμογή για πρώτη φορά στην Ελλάδα του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» (Shure, 2000) σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρόκειται για μια δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση, πρωτογενούς πρόληψης, που στοχεύει στην ενδυνάμωση των γνωστικών δεξιοτήτων επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων σε προσχολικά περιβάλλοντα αγωγής. Εφαρμόζοντας πειραματικό ερευνητικό σχέδιο επαναλαμβανόμενων μετρήσεων για δύο σχολικά έτη εξετάστηκαν πριν και μετά την παρέμβαση: (α) οι γνωσιακές δεξιότητες απόδοσης εναλλακτικών λύσεων και συνεπειών σε υποθετικά διαπροσωπικά προβλήματα, και (β) οι κοινωνικές διαστάσεις της συμπεριφοράς. Τα ευρήματα της μελέτης κατέδειξαν ότι οι άμεσες επιδράσεις της παρέμβασης στις γνωστικές δεξιότητες επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων στα παιδιά της πειραματικής ομάδας ήταν στατιστικώς σημαντικές. Οι κλινικές εφαρμογές της έρευνας συζητιούνται. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/23519Προαγωγή ψυχικής υγείαςΕκπαιδευτική παρέμβασηΠρόληψηΠροσχολική ηλικίαΔεξιότητες επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτωνΚοινωνικές δεξιότητες |
| spellingShingle | Βάνα Χίου Αναστασία Ζήση Γιώτα Ξανθάκου Μαρία Σαπουνά Μαρία Καΐλα Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας Προαγωγή ψυχικής υγείας Εκπαιδευτική παρέμβαση Πρόληψη Προσχολική ηλικία Δεξιότητες επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων Κοινωνικές δεξιότητες |
| title | Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| title_full | Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| title_fullStr | Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| title_full_unstemmed | Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| title_short | Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| title_sort | η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας μπορώ να λύσω το πρόβλημα σε δημόσια νηπιαγωγεία στην ελλάδα αποτελέσματα του πρώτου χρόνου |
| topic | Προαγωγή ψυχικής υγείας Εκπαιδευτική παρέμβαση Πρόληψη Προσχολική ηλικία Δεξιότητες επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων Κοινωνικές δεξιότητες |
| url | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/23519 |
| work_keys_str_mv | AT banachiou ēepharmogētouprogrammatosproagōgēspsychikēsygeiasmporōnalysōtoproblēmasedēmosianēpiagōgeiastēnelladaapotelesmatatouprōtouchronou AT anastasiazēsē ēepharmogētouprogrammatosproagōgēspsychikēsygeiasmporōnalysōtoproblēmasedēmosianēpiagōgeiastēnelladaapotelesmatatouprōtouchronou AT giōtaxanthakou ēepharmogētouprogrammatosproagōgēspsychikēsygeiasmporōnalysōtoproblēmasedēmosianēpiagōgeiastēnelladaapotelesmatatouprōtouchronou AT mariasapouna ēepharmogētouprogrammatosproagōgēspsychikēsygeiasmporōnalysōtoproblēmasedēmosianēpiagōgeiastēnelladaapotelesmatatouprōtouchronou AT mariakaïla ēepharmogētouprogrammatosproagōgēspsychikēsygeiasmporōnalysōtoproblēmasedēmosianēpiagōgeiastēnelladaapotelesmatatouprōtouchronou |