INTERAÇÃO VERBAL E DIALOGISMO COMO MATRIZ PEDAGÓGICA DO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO

INTERAÇÃO VERBAL E DIALOGISMO COMO MATRIZ PEDAGÓGICA DO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO

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Este artigo apresenta análise de resultados de pesquisa sobre como os conceitos de interação verbal e dialogismo podem contribuir à produção escrita da criança. Com base em estudos que destacam o caráter constitutivo da linguagem, a partir da perspectiva dialógica de Bakhthin e histórico-cultural de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Benedita Almeida, Larissa Riboli
Format: Article
Language:English
Published: Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste 2018-12-01
Series:Ideação
Subjects:
Interação verbal
Dialogismo. Alfabetização
Produção de texto.
Online Access:https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/19402

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